再说你小,就学松鼠一样怼回去:山峰和松鼠|爱默生:诗塾课(268)

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山  峰  和  松  鼠

[美国]爱默生

山峰和松鼠发生了争吵,

山峰叫松鼠“自命不凡的小东西”

松鼠回答:你的确很高大;

但万物和气象,都必须融为一体,

形成年岁,界定领域。

因而占据自己的地盘,
我并不以此为辱。

就算我没有你那般伟岸,

你也不像我这么小巧,
敏捷更比我逊色一半;

我并不否认,
你开辟了一道相当可爱的鼠径。

禀赋迥异,万物各就其位;

倘若我不能将森林背负,

你也无法将坚果打破。

(*题图为齐白石国画:松鼠)

作者简介

拉尔夫·瓦尔多·爱默生:Ralph Waldo Emerson, 1803-1882,美国散文作家、思想家、诗人。他是19世纪美国超验主义文学运动的领袖,素有“美国的孔子”“美国文明之父”的称号。他在散文和诗歌上都有杰出的贡献,代表作有《论自然》(Nature)、《代表人物》(Representative Men)、《英国人的特性》(English Traits)以及《诗集》(Poems)、《五月节及其他诗》(May Day and Other Poems)等。1882年在波士顿逝世。

他出身于牧师家庭,就读于哈佛大学,后游历欧洲,结交散文大师卡莱尔。一生著述丰富,被林肯称为:“美国的孔子”“美国文明之父”。是美国人心目中的哲学家,思想家。

(插画系英国野生动物画家Dick Twinney作品)

英文原文

The Mountain And The Squirrel

By Ralph Waldo Emerson

The mountain and the squirrel

Had a quarrel,

And the former called the latter

"Little prig."

Bun replied,

"You are doubtless very big;

But all sorts of things and weather

Must be taken in together

To make up a year

And a sphere.

And I think it no disgrace

To occupy my place.

If I'm not so large as you,

You are not so small as I,

And not half so spry:

I'll not deny you make

A very pretty squirrel track.

Talents differ; all is well and wisely put;

If I cannot carry forests on my back,

Neither can you crack a nut."

(插画系比利时野生动物画家Carl Brenders作品)

另一版本译文

大山和小松鼠

[美国]爱默生

有一座大山和一只小松鼠

争得脸红脖子粗,

大山笑话小松鼠“太小”;

小卷毛儿回答:

“你是大个儿,我当然知道,

可世上有这样那样的东西,

它们必须凑在一起

才能组成大家庭,

才有四季的运行。

我站在我的位置上,

从没把自己瞧不上。

如果说我的个子没你高,

你想变小还变不了,

也不像我那样敏捷活泼;

不过我并不否认你为我

准备了一条挺棒的小道。

本领各不同,各有各的招儿,

要说我背不动森林是实情,

可你连咬碎个核桃也干不成。”

(屠岸 屠笛 译)

(插画为加拿大画家Denis Mayer Jr.笔下的野生动物绘画)

山和松鼠

[美国]爱默生

山和松鼠

发生了争吵,

山对松鼠说:

“你这个自命不凡的小东西!”

松鼠答道:

“你的确巍峨不凡;

但万事万物万千气象,

都必须共生共存,

方能成就岁月,

开天辟地。

我能占据一席之地,

并不觉得有什么丢脸。

如果说我没有你那般伟岸,

你也没有我这般娇小,

敏捷更比不上我的一半:

我并不否认你为松鼠

开辟了一条美丽可爱的小径。

天赋虽异,皆有其能,皆尽其用;

倘若我不能背负森林,

你也无法将坚果打破。

(辛献云 译)

作品赏析

这首著名诗篇全篇采取拟人对话的方式,描写了松鼠回应山峰的鄙视。山峰看不起松鼠,认为他微不足道却又自命不凡。松鼠睿智坚定的回答道出了诗人对世间万物的看法。在诗人看来,世间众生万物,无论伟大或是渺小,都具有其存在的价值和意义,都是构成天地万物、时空流转不可或缺的一份子。“天生我材必有用”,芸芸众生,虽然天赋不同,能力各异,但却都有一技之长。大山固然巍峨挺拔,松鼠却也灵巧敏捷,彼此各有其用,谁也无法将对方替代。这就是一个超验主义诗人崇尚自然、提倡众生平等的诗意写照。

诗篇简单可分为两节,首节写山对松鼠不屑一顾的态度,而松鼠的答辩。松鼠承认山之高大,显得不卑不亢。 对于万物规律,了然于心。所表现出来的坚定自信而独立有尊严的精神面貌,启迪我们深思,这个形象也令人印象深刻。

次节更进一步强调双方的差别,实属天然存在。这样的差异是世界应有之奇诡的包容。虽然山有山的价值:伟岸,高大,甚至还开辟了鼠道,为小松鼠存在提供便利。正如所谓“尺有所短,寸有所长”,松鼠无法滋养森林浩瀚,山峰虽高大万能,却也无法打破坚果。生命有各自的形态,也有各自的价值和闪光。

万物皆有灵,众生皆平等。在这个星球上的生物,如此多种多样,参差多态,也各有其价值所在。是猛禽,当鹰击长空;是游鱼,自鱼翔浅底。作为每一个生物个体,应怀谦卑之心,去行其本分,一展所长,给世界留下光影,留下印记。切莫因为体态小而妄自菲薄,也不可因体态大而自高自大。诗篇这里无形地批评了山峰的傲慢与无知。并充分显示了松鼠的独立的精神和清醒的认知。

决定生命的意义,并非生命的大小或者长短,而是你生命体现出来的价值和贡献。你有伟岸身躯,我也有敏捷身姿;你独立高大, 我也可以小巧灵活;你滋养森林,我也可以打破坚果。这些无限的差异,构成了生命和自然的多样参差,我们也能见证生命的每一份闪光和热量。

孩子们,每当我们读到一些深厚的哲理与浓郁的情感并重的诗篇的时候,就是诗意迸发的时刻,是反省与领悟的时刻,是思索与辨识的时刻。这也是人类最美好的时刻。

阅读指南

父母读给孩子听全文六岁+ 听 

孩子八岁+读全文

让孩子读,父母不用多的讲解,让孩子自己体会,是最好的阅读方法。
给孩子以原始的音乐感,旋律性。
不会读的字,父母提示下即可。
诗歌天然的美妙,会吸引孩子一首一首地读下去。在多次的阅读中,体会文字与韵律的美好

朗读者

朗诵者: 东东 

配乐曲:Dancing on Treetops  

作者/演奏者:Dan Gibson

专辑:A Mid Summer's Evening

伴奏选用的是丹吉布森的自然名曲:树尖的舞蹈,取自专辑《仲夏夜》。其乐曲主题里的树尖上的舞蹈,演绎的是活泼的小鸟的鸣唱。在这里借助其灵动自信的步伐来表现松鼠活泼勇敢、快乐坚定的形象。其乐音跳动,富有很强的生命力,并赋予了幽静祥和的自然属性,令音乐形象更加生动。

今天诗塾的献声者,是来自武汉的东东。八岁半的东东,嗓音清澈明净,纯洁明快。读音准确,理解能力强。并且热爱阅读,喜欢灵动活泼的生命形象。希望未来的阅读中,继续加油,多多演绎双语作品。

阅读,拥有沉默的力量,拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量,拥有情感温暖的力量。风过留声,雁过留影。每一缕风声,每一道雁影,都在我们心灵里留下涟漪,在我们心田里留下印记。孩子们,让我们绽放,像花儿一样;让我们放声,像鸟儿一样。给我们的世界,留下属于自己的,不一样的印记。

诗歌就是上苍馈赠给我们的美好礼物。
愿诗塾能长伴你我左右,共享诗意生活。

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诗*图
以上一组松鼠插画来自网络,特此鸣谢!

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