谈低年级班级管理 / 开普饭

虹野:培养规则意识和遵守具体规则不能混为一谈文/虹野 10月12日下午,湖南湘钢三校教育集团和平校区开展了低年级课堂常规竞赛.此次比赛面向一二年级,所有参赛班级均在指定的10分钟时间内展示了学生的课 ...

各位领导.各位老师: 大家好!首先感谢学校领导给我们搭建了这样的一个平台,让我们互相学习,交流经验.其实今天做这个交流还是有些几分惭愧,因为我觉得自己在工作中还有许多不尽人意的地方.所以,我的发言谈不 ...

自参加工作以来,一直担任班主任工作.切身体会到班级管理的难,但我不断学习积极探索,向同仁请教,努力提高班级管理水平.下面是我在此期间如何管理班级的几点体会,供广大同仁参考. 一.班主任要分清和语文老师 ...

王虹班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织.班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德.智.体.美诸多方面发展的指导者.良好的班集体能加速学生的全面发展,并有效地展现学生各方面的潜质 ...

班级管理工作事务繁琐,要求较高,当班主任不容易,当一名好班主任更不容易.下面结合自己的班主任经历,浅谈班主任工作的感受. 一.一个严字,决定了班主任将要把学生培养成什么样的人?下面简析严的含义. 1制 ...

王柳香班级管理工作是一项长期的.复杂的.重复的工作.在工作的过程中需要我们班主任不断对班级的观察而进行班级管理策略的调整,在调整策略的同时也在调节自己的心理状态.在担任班主任的过程中有许许多多的感受 ...

[教育杂谈]浅谈班级管理中的个别谈话艺术甘肃教师学苑昨天点击"甘肃教师学苑"关注学习在班级管理中,经常遇到一些不宜在班级中公开或当众处理的事情,需要个别处理.于是,与学生个 ...

浅谈聋校班主任班级管理的实施策略 (纳雍县特殊教育学校:张海) 摘要:班主任是一个班级的组织者.领导者.教育者和管理者,在班级管理上班主任既有严格的要求,又有慈母般真挚的爱.然而在聋校的班级管理上, ...

"勤"是班主任工作的前提条件.一是勤接触.如果教师想从一切方面教育人,那么首先就必须从一切方面去了解人.课间.午休是我与学生交流的好时机,周记本是我与学生交流的阵地.教育不用挂在嘴 ...

甘肃教师学苑昨天高中班主任对学生实施教育是一个动态的过程.面对的对象是具有主动性的学生,他们个性不同,性格迥异,身心处在不断成长和变化之中,加上巨大的学习压力,容易产生逆反.抵触和叛逆的现象,这在 ...

新学期伊始,几乎所有的班主任,都会向全班学生提出一个口号.这个口号,往往以标语的形式,布置在教室里最醒目的地方.实际上,这口号或者就是班级所倡导的班风,或者就是班级所制定的目标.我以创建优秀班集体为目 ...

谈低年级班级管理