虹野：培养规则意识和遵守具体规则不能混为一谈 / 开普饭

第三单元我爱我家第十二课<干点家务活> 一.教学目标确立依据 1. 课程标准.<青少年法治大纲>要求及解读要求:<品德与法治课程标准>:初步形 ...

探究性阅读从学生的"问"开始,是一种问题质疑式学习.在教学中,应结合课文和现实生活创设一种开放性的,富有意义的,比较复杂的问题情境,在有启发的条件下帮助学生提出问题,容易激先学生探 ...

第二单元我和大自然第七课 <可爱的动物> 一.教学目标确立依据 1. 课程标准.<青少年法治大纲>要求及解读要求:<青少年法治教育大纲>:初步了解自然 ...

规则教育是培养学生良好习惯的有效途径李丽贤俗话说:没有规矩,不成方圆.我国著名教育家叶圣陶先生认为:教育就是养成良好的行为习惯.而要养成某种良好习惯,要随时随地加以注意,躬行实践,才能收到相当的效 ...

虹野:老虎吃人肆机"规则教育"凸显残忍"卫道士" 文/虹野春节取国大庆欢庆之际,突传动物园老虎吃人事件,心有戚戚,深感野生动物安全管理和应急措施确实需要加强. ...

各位家长,你尝试回答以下5个问题,然后在本文中寻找答案,对比一下你的答案正确吗? 问题1:孩子丢三落四怎么办? 问题2:孩子花钱如流水? 问题3:孩子不好好吃饭,怎么办? 问题4:小孩抢玩具,怎么办? ...

培养孩子规则意识的形成方法:家长要多讲规则的用处,让孩子了解规则无处不在.一定的规则意识的形成能保证人们更好地生活. 家长可以时常反问孩子:如果不遵守规则会怎样?让孩子设想违规的后果,引起他对执行规则 ...

虹野:学校为谁培养孩子? 文/虹野现在教育问题重重,各有诉求,家长有家长的观点,学校有学校的培养目标.家长诉求不一,学校的培养目标却是非常明确的. 有的家长希望通过学校学习能够让孩子考入到一个好的大 ...

虹野:全科教师培养的关键并非在"全科" 文/虹野今年两会,民进中央提出关于改革基础教育师资培养模式的提案,认为我国全科教师的培养出现严重断档等问题,建议打破封闭单一的师范教育体系 ...

虹野:教育不要陶醉于"培养人才"的虚幻之中文/虹野全国人大代表.安阳市第一中学校长黄艳提到当前中小学教育存在的诸多弊端.她说,有些学校所谓的"励志教育"就是 ...

文/虹野 10年前,这一著名的"钱学森之问"曾引发社会各界对于创新人才培养的热议.10年已过,"钱学森之问"仍未破解.建设世界一流大学.一流学科,培养杰出人才, ...

没有原则.不懂守规则的人是最可怕的人.自由是建立在规则的基础上.有些孩子规则意识薄弱,不仅孩子本身为没有规则意识而受苦,同时也让家长们感到焦头烂额.7月15日,五十几位爱学习.重视教育.重视为孩子培养 ...

在课堂中培养学生规则意识的总结郭昌聪新兴县特殊教育学校喜欢我,就给我一个"好看" 自从工作以来,自己带过两个一年级的班级.在对刚进校的培智学生进行教学时,一个班级里,学生的差 ...

虹野：培养规则意识和遵守具体规则不能混为一谈