【教育论文】浅谈聋校班主任班级管理的实施策略 / 开普饭

连云港市新城实验小学新城实验小学位于赣榆区新城,始建于1946年,2011年迁建于现校址,并顺利通过省教育现代化验收.学校设计规模8轨48个班,占地面积70亩,工程总投资约5000万元.学校布局精致 ...

班主任是一个班级的灵魂,是班级管理的组织者.实施者,那么怎样才能管理好一个班集体,做好一个班主任呢. 首先,作为一个好的班主任,必须具备做人有品.做事有格. 就是说做人要有良好的品质,做事要体现高尚的 ...

聋校班主任工作案例及解析刘文叶沙河市特殊教育学校［摘要］著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过这样一句话--"没有了爱就没有教育".而对于我们从事特殊教育事业的老师而言,首先要有爱心 ...

作者:雷霞(廊坊一中) 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"没有爱,就没有教育."我常常在想,我如果不是一个教育工作者,是不会真真切切领会这句话的内涵的. 2017年12月6日,我 ...

浅谈计算器在培智数学课堂中的应用杨平乾县特殊教育学校最近,我在教学生用计算器来计算.几节课下来,效果完全出乎我的意料.之前,我虽曽想到,用计算器计算,肯定能提高学生的计算准确率.但不曾想到的是, ...

浅谈多媒体课件在培智语文课堂教学中的运用彭永茹江门市启智学校 [摘要]智障儿童很难从表象阶段直接过渡到抽象阶段,多媒体课件的运用,产生动静结合的画面和智能性启发诱导功能,有效地激发学生的学习兴趣, ...

聋校班主任工作案例及解析高宏朝沙河市特殊教育学校班主任是学校工作的直接教育者,班级工作的组织者和领导者,与聋生在一起的机会最多,时间最长,关系最密切.由于聋生的听觉受到障碍,视觉就相对敏感一些, ...

浅谈聋哑学生美术兴趣的培养苏松山东菏泽市特教中心古人说:"启其蒙而引其趣",心理学家认为学生在兴趣盎然的状态下学习,观察力敏锐,记忆力增强,想象力丰富,会兴致勃勃,心情愉快地 ...

浅谈培智学校班主任管理工作的实践与体会候武臣蒲城县特殊教育学校摘要: 智力障碍儿童由于智力水平低下,反应迟钝,思维方式简单,记忆力较差,社会交往能力缺乏的现象,班主任如何有效的管理班级学生,成为 ...

浅谈残障儿童校本课程的开发与实施陈冰辉河南省濮阳市特殊教育学校摘要:特殊教育新课程改革要求我们针对每个残障儿童进行个别化教育,找到适合他们终身发展的教学方法,最终帮助他们回归社会主流.我校抓 ...

教育对一个国家和民族来说是至关重要的,我们提起古代就认为教育规模小,因为当时文盲非常多.不过中国古代的统治者们对教育也非常重视,各朝各代对教育的理解都有很多有意思的特点.尤其是古代"学校&q ...

【教育论文】浅谈聋校班主任班级管理的实施策略