提升教师课程领导力 / 开普饭

当今时代,正处于百年未有之大变局.如何统筹思考教育的使命.学校的使命.校长的使命和教师的使命,集中到一点就是坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位. 这是一个需要创新而且呼唤创新的时代,国际环境正在 ...

一个学校的办学理念.育人目标.特色发展都是通过课程这一主要载体来实现的.对于学生培养.教师发展乃至学校发展而言,课程是一个看得见摸得着的有力抓手.因此,学校工作的重中之重以及首要任务就是抓课程教学,校 ...

睡前,翻看2017年在苏州大学学习时的笔记,看到上海教育教育研究院的顾志跃关于校长专业领导力的讲座,很有感触,披衣起床,整理成文,以作思考. 领导力不等同于领导.我们传统上组织任命的校长是领导职务,赋 ...

课程改革经过20年持续推进,教师是课程建设的关键已成共识.不论是国家课程.地方课程的校本化实施,还是校本课程研发,都必须依赖教师去落实.教师的课程领导力一定程度上决定着教师的教育胜任力,决定着学生全面 ...

课程改革经过20年持续推进,教师是课程建设的关键已成共识. 不论是国家课程.地方课程的校本化实施,还是校本课程研发,都必须依赖教师去落实. 教师的课程领导力一定程度上决定着教师的教育胜任力,决定着学生 ...

■教学名师笔谈③ 产品是由若干个零件装配组成的.专业是学校的产品,而课程则为这个产品的零件.一个优质产品,首先必须生产出若干个优质的零件. 课程建设作为专业建设的核心环节,其重要性不言而喻.下面笔者以 ...

本文由<开放教育研究>授权发布作者:兰国帅张怡魏家财郭倩张巍方孔雪柯摘要联合国教科文组织在修订以往<教师ICT能力框架>的基础上,对标<2030年可持续发 ...

本文内容纲要: 一.认识领导与情景领导二.下属行为诊断三.认识领导风格四.情景与高效领导力提升与应用 <领导技能提升之情境领导力>共128页PPT完整版,如何拿到分享的源文件收藏学习 ...

<国家中长期教育改革和发展规划纲要>中明确指出"教育大计,教师为本".教师强则教育强,教育强则国家强,"善于本在教,教之本在师".因此,加强教师队伍 ...

#培训师技能提升# "一个好课堂应该是什么样的?在教学中,老师由教学者转变为助学者--老师应该使学生建构起深层的.灵活的.有用的"真知识",促进知识技能的广泛迁移,课堂上 ...

全文长 2000 字,阅读大约需要 3 分钟日本学者左滕学在<静悄悄的革命>中说:所谓课程,一字以蔽之,就是学习的经验.所以,课程就是学习的经历.轨迹,课程领导是课程实践的一种方式,是指 ...

提高教师素养是学校推进素质教育的关键所在.提高教师素养是当前学校推进素质教育的客观需要."教育要面向现代化,面向世界,面向未来."这是新的历史时期教育改革与发展的战略指导方针,实现 ...

提升教师课程领导力