名师——让孩子发生改变 / 开普饭

[金榜作文] 无锡市梅村实验小学六(3)班梁晨曦金榜作文小作家梁晨曦 [名师点评] 2020年初,新冠疫情突然来临,许多"写作人"选择用笔记下自己的生活.小作者这篇文章 ...

[金榜作文] 无锡市梅村实验小学六(3)班黄煜婷 "啊--啊--啊嚏!"我又揪了一把疼痛无比的鼻子.这是第几次了?我记不起来了.自从感冒了之后,打喷嚏就成了家常便饭,一天打个 ...

[金榜作文] 无锡市梅村实验小学六(3)班包易蘅金榜作文小作家包易蘅 [名师点评] 每个人成长的路上都会有跌宕起伏,磕磕碰碰,小作者通过用带刺的玫瑰的比喻来形容自己成长过程的艰难险阻,描 ...

我国著名的教育学家陈鹤琴先生说:没有教不好的学生,只有不会教的老师.他认为:小孩子生来是无知无识的,不知道什么是好,什么是坏.他的一举一动可说一方面受遗传的影响;一方面受环境的约束,受教育的支配--因 ...

于谦一句台词,说出了老师迷恋教育惩戒的原因文/虹野不小心打开了于谦主演的<老师·好>致我们最美好的时光,看到其中一个片段感触颇深.无可厚非苗老师引起了很多人童年的回忆,那一些一心为孩子 ...

[金榜作文] 无锡市梅村实验小学六(3) 包易蘅每次写作文,我们都像在进行一场几近无声的比赛.强者笔动如飞,弱者冥思苦想. 而我则兼有前者的行云流水和后者的慵懒缓慢.挠头.转笔.咬手指--&quo ...

[金榜作文] 无锡市梅村实验小学六(3) 朱烨灏树,砍断枝条还能发芽:草,野火烧过还能再长.悬崖上的一棵松树顽强生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉.一粒种子,可以掀翻压着它的石块,拼命向上生长 ...

[金榜作文] 无锡市梅村实验小学六(3)班费浩铭金榜作文小作家费浩铭 [名师点评] 看了小费同学的作文,我立即想到了传唱在扎龙自然保护区最优美动听的歌声--<一个真实的故事>. ...

名师--带领孩子们去探索无限的世界李素怀老师知道了苏霍姆林斯基,开始阅读<给教师的一百条建议>让李素怀开始真正意义对教育的实践和研究,每一条建议当成李素怀工作的教育教学工具,他说:&qu ...

心理学家塞德兹说: "人如陶瓷,小时候形成一生的雏形.孩童时期好比粘土,给予何种教育就会成为什么样的雏形." 初中最高效的学习一定是在刷题之后把功课"要点"读熟 ...

名师--丰富孩子的内在思维有一种方式可能孩子不具备这样的模式,这时大家要帮助孩子建立一个新的模式,丰富孩子的内在思维,让他有经历和体验新模式的过程. 文润是被家人宠大的,大家都照顾她的感受,她不照顾 ...

名师--让孩子看到自己的优势李素怀老师思考问题:"跟你说了八百遍,怎么就是不改?"这是李素怀经常跟孩子们讲的一句话.自从探索"改变"的内在逻辑后,李素怀反而了 ...

苹果妈妈班级又一位同学转学了,因为孩子不服班主任管教,太对立了. 这位家长的做法也许是明智的,这让我想起上一届有个转学的孩子--小齐.这个孩子目前已经上初中一年级了,成绩中等也很稳定,但三年级前,小齐 ...

名师--陪孩子成长的时光李素怀老师读到了孩子刚上初三时的一篇文章: 那一年,深秋落叶伴着我们的脚步第一次踏进了初中的大门,季节更替,四季轮回,落叶在我的脚下吱吱作响,我们已经开始了"多味& ...

名师--爱孩子先爱自己李素怀老师看了沈祖芸老师在第七届中国教育创新年会的一段视频,沈祖芸老师说到:"当老师被爱的时候,有成就感的时候,就会产生爱."当老师们感受到安全感.成就感. ...

名师--发现孩子的"伟大之处" 发现孩子的"伟大之处"才是教育伟大的做法.这是李素怀老师到育文中学的感受. 有机会来到育文学校,带着好奇到育文中学转转,看看是否 ...

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