读《何捷老师的全程写作教学法》，学模仿写（一） / 开普饭

如何突破聋校语文知识教学的思考与探索全修萍贵州省贵定县特殊教育学校 [摘要]聋校语文知识教学的最终目标是帮助聋生掌握和运用祖国的语言文字,使他们顺利地融入主流社会与人沟通.与人交往.但是,当前聋校 ...

<中学语文教学>"中国语文人在线"公益讲座蔡明:中学作文教学到底难在哪里? (附讲座PPT和音频) [蔡明老师简介] 蔡明,江苏省中学语文特级教师.首批 ...

关于"模仿写",上一篇我就何捷老师分段归纳的不同学段的模仿内容和着力点进行了说明.这次,我将换个角度来说说"模仿写".我们来谈谈"仿什么"和 ...

明目释疑鼓舞 --和谷老师<文学写作的意义>读后贺利峰以"注重乡邦文献,立足文化复兴.延续地域文脉,弘扬现代文明"为立号宗旨的"黄堡书院&quo ...

❤ 学着写诗 ❤ 文/王莉九年级上册第一单元的写作训练是--写诗歌. 诗歌是语言的精华,是最凝练的语言.当这个概念先入为主,你就觉得学习诗歌都比较困难,写诗就更困难了.有这么难吗?我的回答是 ...

何捷老师的课出其不意,何捷老师的课堂灵动盎然,何捷老师的书很容易上手.这里的上手不仅仅指容易看,而且干货多.关键在于践行. 何捷老师借由一线老师的困惑,站在语文本身的角度,剖析部编教材的意图,讲述了自 ...

在阅读部分后5问中,"齐读拖腔调怎么办?""要分角色朗读怎么办?""一直说不想听怎么办?"这三个是关于学生课堂表现应对的.另外两问,课堂上接 ...

写话教学课标2011版,低段学生写话的目标是:1.对写话有兴趣,留心周围的事物,写自己想说的话,写想象中的事物.2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.3.根据表达的需要,学习使用逗号.句号.问 ...

何捷老师很实诚,所以,他的第50问就是"我不是何捷,怎么办?"所有问题的答案在这里戛然而止. 是的,听何捷老师的课,他妙语连珠,应对孩子们的种种情况信手拈来.看何捷老师的书,他深入 ...

来源:教师E家(ID:edu589) 一个好的老师,或许影响孩子三五年. 但一个好的家长,绝对能影响孩子一辈子. 对于老师来说,您的孩子只是几十个学生中的其中一个,可对于您来说,孩子就是唯一. < ...

来源:学术必看总体的问题 01忌标准太低不知道国际化标准, 例如, 不知道Nature .Science等国际优秀学术期刊论文的标准.取向.动态.一些学生在选题时根本没有考虑还有国外学者的研究, ...

读《何捷老师的全程写作教学法》，学模仿写（一）