我们教育界有一句名言叫“教无定法”。同一...

我们教育界有一句名言叫“教无定法”。
同一篇课文或者同一个知识点，不同的教师来教，教学处理的方法会有所不同，教学的效果也会迥然不同。正是因为如此，不少教师不断地钻研教材，开发出了风格各异的教学方法，这既是老师个人业务能力的体现，也是教师从普通教师成长为教学名师的必经之路。
“教无定法”的核心不在于“无定法”，而在于“化繁为简、教会学生”。
把简单的工作变复杂，是一个极其简单的过程；把复杂的工作变简单，却是一个极其复杂的过程。教育应该从简单开始，简单到从不拒绝任何一个生命的参与，这就是教育的成功。
一个成功的教师，他就要把复杂的知识变简单，他就要做复杂性的思考、简单式地呈现，这就是所谓“深入浅出”。
一个成功的教师，他就要领着学生，把陌生的知识，放到熟悉的环境中去学习，然后，把熟悉的知识放到陌生的环境中去运用，熟悉中的陌生而学，陌生中的熟悉运用，这就是“学以致用”。
一个成功的教师，一定是善于在生活中寻找他所教的知识的类他性元素，并且把它博喻在课堂的人，能博喻然后能为师。