“数学画”案例分享 || 怎么画“5棵树”？ / 开普饭

悼念那棵树文/李书文一九七七年,我在庄旺公社下庄村教书.那是一个只有二三十户人家,六七十口人的小山村.村子坐落在北坡根,村前一条小河,由西向东流淌. 学校在村东头,两间正房,石头砌墙,椽.檩.柱子 ...

新绿老柳树上的黄鹂鸟早春雪霁

有两年因为一项临时工作,你没在机关上班,在一所中职学校的住宿楼上找了两间空房子作为临时办公室. 那所职业中学早已搬迁,原址留给一所初中学校. 初中的学生不住宿,职业中学留下的几栋宿舍楼空闲下来,接手的 ...

阎连科 (作家) 我家的地是分在村外路边的一块平壤间,和别家田头都有树一样,也有一棵越过碗粗的箭杨树,笔直着,在春天,杨叶声哗脆脆地响. 记得的,有段年月的1978年,是这个时代中印记最深的,如同冬后 ...

注:本文写于2018年暑期,收入<"数学画"教学行与思>一书. 近日听著名特级教师徐斌经典课"解决问题的策略-画图",不自觉地想到"数学画 ...

注:本文写于2017年课后,收入<"数学画"教学行与思>一书. 片段一: 师:现在我们来研究黄花与蓝花的朵数之间有什么关系.为了看得明白,大家可以像我这样,先把蓝花和黄 ...

注:本文写于2015年寒假,收入<"数学画"教学行与思>一书. 众所周知,数学具有高度抽象性:而受认知发展水平的限制,低年级儿童的抽象思维能力相对薄弱.与其相应的是,他 ...

注:本文写于2015年一节练习课后,2016年5月在此基础上设计并实践过创意课<豆豆在哪儿>(见本公众号前期推送的相关文章<从"数学画"到"数学化&qu ...

2021年8月20日下午2:30,合肥市教育名师工作室小学数学陈昱工作室的骨干成员齐聚肥西教体局开展"数学画"案例交流会暑期第二场活动.窗外秋雨骤急,一场秋雨一场凉:室内研讨火热, ...

一.万物皆有象,万物皆可占萬物皆含未来吉凶之天机,然一般人读取不了或置若罔闻耳.书中展示了很多案例说明[各种渠道的信息]如何蕴含天机. 如牛儿哀鸣.牌匾之字.敲门之声. 梅花断枝.旺树枯枝.老人忧色 ...

无论男女老幼,都要到地里去,大家征服土地.--<太阳照在桑干河上>丁玲自古以来,我国便是一个以农业生产为主的国家,我们生于斯,长于斯,对这片土地爱得深沉,千百年来,我们和它和谐相处.然而 ...

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