薛永武：【国学智慧•论语】孔子论学与思的有机统一 / 开普饭

点击音频听,轻松自在学 [为政第二]2.17[五上]为什么不能不懂装懂? [原文] 子曰:"由,诲女知(zhī)之乎?知之为知之,不知为不知,是知(zhì 同智)也." [注释] ...

#每日学论语#2.17 [原文] 子曰:"由,悔汝,知(zhī)之乎?知之为知之,不知为不知,是知(zhì 同智)也." [译文] 孔子说:"由,我告诉你什么是智慧吧. ...

知之为知是知也,实事求是贵如金--题记 <论语>第二篇第十七章: [原文] 子曰．"由!诲汝,知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也. [译文] 孔子说:"由啊,我教给 ...

<论语·为政>第17章子曰:"由,诲汝知之乎,知之为知之,不知为不知,是知也." 第17章,是孔子教育子路的一句话.由,仲由,字子路,是孔子的一个学生,也可以说是孔子 ...

33.学习最忌讳的是不懂装懂.mp34:41 来自好巴巴开讲啦子曰:"由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也." 这是广为流传的一句孔子名言,现在呢被用来提醒人们,要用老 ...

写于2017年1月27日本文图片来自网络,如有侵权,请及时联系,小编定及时处理,谢谢! 昨天傍晚贴对联,本来挺顺利的,贴完之后,姑娘忽然说"贴错了".仔细一看,原来对联上有图画, ...

人才教育的新视野人才开发的合规律性,是指人才开发的实践必须符合人才开发的客观规律:人才开发的合目的性,是指人才开发的实践及其结果必须符合社会和主体自身的利益和愿望. 1 人才开发的合规律性人类社会 ...

人才教育的新视野人非圣贤,孰能无过?关键是知错就改,善莫大焉.自古圣贤如此,孔子如此,我们亦应如此. 1 1 1 [原文] 19.21 子贡曰:"君子之过也,如日月之食焉.过也,人皆见之: ...

人才教育的新视野对于孔子博大精深的思想,很多世俗之人难以登堂入室,或未见其门,怎么可能窥见万仞宫墙之内的奥秘!在中国历史上,那些极力反孔的人们是多么可笑和无知啊!历史已经证明了孔子思想的重要价值. ...

人才教育的新视野 <论语·尧曰>篇共3章,但段落都比较长.本篇中著名的文句有:"君子惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛":"宽则得众,信则民任& ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才创新包括创新动机.创新能力.创新过程.创新产品四个要素.这四个要素构成了创新的整个过程.创新动机是人们创造新事物的欲求和展望.作为创新的第一个要素 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注武说人才我虽然与孔子素不相识,却又似乎神交已久,虽不能至,心向往之,成为我关注孔子和传统儒学的重要价值取向.回顾我30多年的人生历程,我从<论语&g ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才孔子非常注重做人与为政之道.关于做人,孔子具有深刻的人生哲学思想:探索为政之道,孔子可谓深刻至极.时至今日,孔子的这些思想对于我们学会做人处事,学 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才孔子是一个具有政治理想的思想家,他不仅亲自参加了鲁国的政治,而且对政治的理解也具有非常重要的启发意义.同时,为人如何做到诚信,这也是孔子非常注重的 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才 <八佾>篇包括26章.本篇主要涉及"礼"的问题,主张维护礼的合法性:孔子提出"绘事后素"的观点 ...

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