教案：《大卫·科波菲尔》（节选） / 开普饭

大卫·科波菲尔(节选) [英]狄更斯如今,我对世事已有足够了解,因而几乎对任何事物都不再引以为怪了.不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃,即使是现在,也不免使我感到有点儿吃惊.好端端一个极有才华 ...

2020年是狄更斯去世150周年.当这位文坛上的国际巨星去世时,无数读者为之悲恸,更有孩童天真地问道,如果狄更斯都去世了,那"圣诞老人是不是也要去世了?"(写<双城记> ...

同学们好,这节课我们继续学习<大卫·科波菲尔>.上一节课我们关注了课文节选部分的人物遭遇,人物形象及人物关系,也感受到狄更斯在这些善良的小人物身上寄予的人文关怀以及社会批判,这节课我们还是 ...

正如许多溺爱子女的父母一样,在我内心的最深处,我有一个最宠爱的孩子.他的名字就叫<大卫·科波菲尔>. --查尔斯·狄更斯 1870年6月9日,伟大的英国小说家查尔斯·狄更斯逝世.他的遗体被 ...

阅读下面的文字,完成6-9题. 到了晚上约定的时间,米考伯先生又来了.我洗了手和脸,以便向他的文雅表示更多的敬意.接着我们便朝我们的家走去,我想,我现在得这样来称呼了.一路上,米考伯先生把街名.拐角地 ...

名著阅读和整本书阅读交集之:大卫·科波菲尔(节选)

9 复活教学目标 1.把握全文的情节,分析玛丝洛娃.聂赫留朵夫等人的形象. 2.学习作者通过语言.动作.心理等细节描写来刻画人物形象的写法. 3.理解题目"复活"的意蕴,体 ...

教学目标 1.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点的能力. 2.了解<汤姆8226;索亚历险记>这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发起课外阅读整部作品的兴趣. 3 ...

知识导航: 托尔斯泰犹如一位技艺高超的画家,善于运用各种手法刻画鲜明的人物形象.<复活>(节选)通过语言.动作.心理等方面的精妙描写,生动细腻地刻画了聂赫留朵夫这一人物形象. 我们阅读小说 ...

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2021年高考最后一个月了. 生活中,多少人每天睁开双眼便要咬牙撑过今日的痛苦?多少人为了所爱之人甘愿负重前行...... 没有谁能轻轻松松度过这一生,觉得学习学不下去的时候,觉得累得撑不下去的时候就 ...

单元课时划分:Period 1: Topic: Jobs around us (Learn the sound, Look and learnPeriod 2: Topic: Our parents' ...

5A M4 Unit 1 Water单元课时划分:Period 1: The journey of Little Water Drop < Read a story>Period2: Ho ...

穆里尼奥说他不需要休息.他说他很快就会回到足球界.但是没有人认为他会很快回来,当然不会在罗马.自国际米兰前任老板以贾洛罗西为目标开始他臭名昭著的"零铁通"演讲以来已有十二年了,自2 ...

彩色的乌鸦教学设计 1. 认真听老师讲故事培养学生听的能力. 2. 适当想象说话,培养学生的想象能力. 3. 回家复述故事,续编故事想象作画,培养孩子们的复述说话能力. 4. 从故事中懂得要团结,不轻 ...

教案：《大卫·科波菲尔》（节选）