高中必修一课本《奇妙的对联》教学设计 / 开普饭

我国的对联文化,是我国传统文化的一颗新星,也是古往今来文人墨客所喜爱的一种文学形式.对联古时候又称为楹联或者桃符,到现在对联文化已经走进了千家万户,已经融入到了我们日常生活当中. 想要对出一个好对子, ...

高一语文必修上册第一单元教学设计设计者:林建威(梅州市曾宪梓中学)罗丹(广东梅县东山中学) [设计依据]根据第一单元的"单元导语""学习提示"和"单元 ...

新教材高中语文必修上册第二单元大单元教学设计(续)

<荷花淀>教案教学目标语言建构与运用了解以孙犁为代表的荷花淀派,学习作品优美的语言. 思维发展与提升学习通过人物对话.景物烘托.细节描写来表现人物性格和感情的手法. 审美鉴赏与 ...

选择性必修|第一单元教学设计(外一种) 第一集第二集第三集第四集第五集

基于真实情境下的深度学习: 选择性必修中册第三单元大单元教学设计

统编新版必修上册第三单元<念奴娇·赤壁怀古 >教学设计教学目标语言建构与运用了解作品背景与苏轼其人:把握词意,了解古代诗歌特殊的语言现象. 思维发展与提升把握词中周瑜形象特点, ...

<诗经·氓>教学设计 (本教学设计参考了网络媒体等不少资料,如有侵权,请联系删除) 一.道不明的"情"--谁懂得了我的痴心 <诗经>中有很多描写爱情的诗句, ...

<赤壁赋>优秀教案教学目标一.知识教育目标 1．了解作品"以文为赋",骈散结合的形式特点,鉴赏品味课文精美的语言. 2．了解作者运用的主客问答这一赋 ...

语言建构与运用品析语言,把握意象及愁情:通过有感情地反复朗读词作,来体会词作表达的感情. 思维发展与提升运用联想和想象,领悟词情与景浑然交融的意境:通过合作学习的方式,找出词中重要意象,学习李 ...

高中必修一课本《奇妙的对联》教学设计