方熠娟| 迷茫清晰执著：我的二十年教学之路 / 开普饭

很多年不上课,也不听课了.似乎与教学脱节,事不关己高高挂起.可是看的最多的书还是教育教学.课程设计.认知心理和信息传播,浏览信息最多的也还是学习.认知和课程设计之类,思考最多的也还是课堂.老师.学生. ...

本节课是<人教精通版英语>四年级上册第13课,本单元主要学习英语水果的单词.本节课包含apple,pear,lemon和pineapple主要四个单词,并在课文中涉及到了句型What' ...

[末那恒识],第七识叫做末那(nà),有的人念末那(nuó)恒识,[染有我--生我.法我.无我:净无我--无漏]染有我,什么叫做生我?染有我就是第七意识恒执第八意识为自我,所以第七意识是个染有一种错觉 ...

PEP 3B Unit 6 How many? A Let's talk教学设计(附希沃课件) 桐乡市实验小学教育集团城北小学方熠娟教材分析本课教学内容为人教版<英语>三年级下册 ...

三年级单元练习单,我这样尝试桐乡市实验小学教育集团城北小学方熠娟三年级的学生对英语有浓厚的兴趣,喜欢表达,喜爱表演.课堂上,我虽然注重新旧知识的滚动复现,增加了可理解的语言输入,尽可能的多的让 ...

小老师,大作用桐乡市实验小学教育集团城北小学方熠娟每一次培训都是学习.反思和自我提升的过程.在本学期名师研修班第一次活动中,聆听了沈晓霞老师执教的上海牛津4B Moudule2 My favo ...

重温凌哥即兴发言<如何评价一堂好课> 整理者:方熠娟(桐乡市实小集团城北小学) 新学期初,重温了上学期在植材小学活动时凌老师给我们讲的<如何评价一堂好课>,让自己在听评课活动 ...

PEP 4A Unit 4 My home A Let's talk 课例设计基于<How Languages Are Learned>第三章理念的单元融合设计桐乡市北港实验小学教育 ...

怎么样的评价让课堂更出彩? 桐乡市实验小学教育集团城北小学方熠娟学生是评价的主体,但对照自己的课堂,真正让学生参与评价的机会却不多.以往大都是我在评价孩子们: Good! Great! Supe ...

以评促学:英语课文星级评价表的尝试桐乡市北港实验小学教育集团城北小学方熠娟从不能用手机APP布置作业,到现在的"双减"政策,作为英语老师的我非常担心学生的英语学习.英语作为 ...

与孩子们一起成长浙江省桐乡市实验小学教育集团城北小学方熠娟喜欢做老师,喜欢与孩子们一起学习成长,虽然每天忙忙碌碌,可能还需与孩子们斗智斗勇,但看到孩子们的点滴进步,看到孩子们认真努力的样子感觉 ...

晚上10点,不早了,暗自思量,这个中医名方用得太烂了,实在看不下去了,给大家解析,欢迎跟帖评判: 中成药有个逍遥丸,中医界公认的妇科圣药,适用于肝气不舒所致的月经不调.胸胁胀痛.头晕目眩.食欲减退等病 ...

方熠娟| 迷茫 清晰 执著：我的二十年教学之路