正解汉字第三课习 / 开普饭

最初是在朋友圈里看到汉字思维课程的预告的.因为孩子正好上一年级,而且识字量不大,急需恶补一下汉字的相关知识.之前我也对汉字的演化比较感兴趣,买过<说文解字>,左民安的<细说汉字> ...

"生命课堂"的三维坐标作者:李广生以实践范式定义"生命课堂"固然可以避免在概念和词语上的纠缠,避免打口水战,但必须依照实践的逻辑回答"生命课堂&q ...

在孩子启蒙学习的阶段,孩子会比家长更勤快的.父母在家庭环境中开始忙碌的时候,孩子会想着参与其中,很好奇.有时候,家长在忙碌的时候,会给孩子看书,动画片或玩具等.有时候,家长实在没空照看的时候,就会找适 ...

文丨雪峰 · 主播丨涂山法国哲学家蒙田说,"不要等一个人的生命消失殆尽时,才开始教他如何生活.既然孩子们跟我们一样需要学习哲学,那我们为什么不教他们呢?"人文教育的初心是回归生命 ...

大家好!以字育人,以字正身,我们继续讲解汉字,和大家一起探寻笔画间的逻辑,化繁为简,领略汉字之美.这一节我们学习忠心的"忠"字. 忠zhōng形声.从心,中声.中,既是声旁也是形旁 ...

大家好!以字育人,以字正身,我们继续讲解汉字,和大家一起探寻笔画间的逻辑,化繁为简,领略汉字之美.这一节我们学习朋友的"友"字. 友yǒu会意,甲骨文字形,象顺着一个方向的两只手, ...

大家好!以字育人,以字正身,我们继续讲解汉字,和大家一起探寻笔画间的逻辑,化繁为简,领略汉字之美.这一节我们学习有无的"有"字. 有yǒu 会意.金文字形,从又(手)持肉,意思是手 ...

大家好!以字育人,以字正身,我们继续讲解汉字,和大家一起探寻笔画间的逻辑,化繁为简,领略汉字之美.这一节我们学习诚信的"信"字. 信xìn会意,从人,从言. 金文字形:人+言,表示 ...

大家好!以字育人,以字正身,我们继续讲解汉字,和大家一起探寻笔画间的逻辑,化繁为简,领略汉字之美.这一节我们学习传播的"传"字. 传(傳)chuán形声字,亻(单人旁)+ 專(专) ...

大家好!以字育人,以字正身,我们继续讲解汉字,和大家一起探寻笔画间的逻辑,化繁为简,领略汉字之美.这一节我们学习国家的"国"字. 国(囯.國)guó会意, 从"囗&quo ...

大家好!以字育人,以字正身,我们继续讲解汉字,和大家一起探寻笔画间的逻辑,化繁为简,领略汉字之美.这一节我们学习"吾"字. 吾wú形声,从口,五声.金文"吾"由 ...

大家好!以字育人,以字正身,我们继续讲解汉字,和大家一起探寻笔画间的逻辑,化繁为简,领略汉字之美.这一节我们学习"以"字. 以yǐ象形兼会意.以(㠯 yǐ )与"巳&qu ...

大家好!以字育人,以字正身,我们继续讲解汉字,和大家一起探寻笔画间的逻辑,化繁为简,领略汉字之美.这一节我们学习"愠"字. 愠yùn形声,从心,昷(wēn)声.昷,既是声旁也是形旁 ...

正解汉字 第三课 习