胡盼:处处担心处处轻

一场突如其来的大雪让世界立马变了样,除了银装素裹,就是冰天冻地。孩子们自然最高兴,因为除了停课不上学外还可以在冰雪中尽情的玩耍。

下午,带闺女到操场上去玩雪,零下十度的天气让我不得不把帽子带起来,手套带上,口罩捂上。即使这样还觉得浑身都冷!可兴奋的闺女完全把这些都忘记了,她的眼里只有操场上的雪。

需要特别强调的是,从我中午到家以后她就一直要求我带她出去玩。

一路上,她总是挑选冰冻的厚的地方踩,雪厚的地方走,我一再提醒她要注意路滑,生怕她摔跤。可我越是提醒她,她越是找“困难”的地方走,短短十分钟的路程让我的心一直悬着。

到了操场上,我提醒她把帽子带上,可满操场的雪让她把我的话早丢在了脑后,她只是尽情的跑,哪怕我十分的担心她因一不小心而摔跤,即使操场上已经全部结了冰;她就是跑,哪怕小手已经冰凉,小脸已经变成了红苹果;她就是忘情地跑着,哪怕我一直提醒她,一直跟在她的身后喊。

她开心的样子,尽情的欢笑和我的担心,不断的提醒形成了鲜明的对比。

电话那头,母亲告诉我说,3岁的儿子就一直嚷嚷着要下去玩雪。我在电话里再三嘱咐老妈要注意孩子的安全,可一会以后视频里儿子的笑容和不断笑声让我的担心显得那么多余。

我又想到了两周前带孩子在老妈住的小区里玩。因为小区改造的缘故,到处是成堆的沙子、石子、水泥,他们很努力的想跟着大孩子们一起爬上去,可是客观的原因让他们很难爬上去,我就喊着他们想把他们带回家,可孩子哪里愿意,努力的向上爬着,哪怕他们摔了一次又一次,哪怕他们的鞋子里灌满了沙子,哪怕他们的脸上、手上满是灰,但他们笑的却很开心。

这让我我想到了以前我小的时候,在没有大人的监督和指引下,尽情的疯玩,探索了太多我们好奇的东西(事情),也因如此,我们感觉小时候过的特别开心。

孩子们的表现和想法不正和我小时候一样么?只是现在我成了父母,在和孩子一起时时时刻刻担心着他们,生怕他们遇到了困难,而我小的时候没有父母的担忧,自己面对所有。

我一直自以为傲的独立生活的能力不正是这样锻炼出来的吗!可是,为什么在带孩子的时候就时刻担心,时刻提醒,生怕他们出问题呢?或许,这就是中国式的父母吧!

这不由的让我想到了自己的工作,在教育孩子(学生)的时候该用什么样的方法呢?是否也是像对待自己孩子一样去担心呢?还是放手让他们自由呢?亦或者放手让他们去做在适当处予以帮助呢?

教书育人,教的不仅仅应该是知识,更重要的应该是育人,教孩子(学生)如何做人。

这让我想到了美国作家莫顿·亨特的《走一步再走一步》里的那位父亲,父亲通过鼓励和指引让孩子得以脱险。作者通过在自己身上发生的一件事,写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。悟出了人生的大道理。
教育孩子,不正应该如此么?放手让孩子动手去做,在他们遇到问题的时候适时的予以帮助,指引并鼓励他们走上该走的路。但一定要记住,孩子的路要让他们自己走,即使路途遥远,一路艰辛,一路荆棘。
鲁迅在《故乡》里写到:其实地上本没有路,走的人多了也便成了路。路在自己脚下,每一段路都需要自己走啊!
而作为父母,作为老师,要学会放手,适时的予以帮助才行。
而不能处处担心,不让孩子(学生)们动手去做,亲自实践。
因为,担心多了,就会让他们被轻视,得不到该有的锻炼。正所谓,处处担心处处轻。
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