微课分享,文耕说字—学
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黄德宽:汉字在历史上的三次突破
汉字在历史上的三次突破 文/黄德宽 汉字从远古走到今天,变成系统的文字,是从甲骨文开始的.三千多年来汉字发展遇到过什么危机?它是怎么突破的?怎么能够发展到今天,成为世界上独一无二的古典文字,成为中华文 ...
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什么叫简体字和繁体字 都是中国字哪个更好
一.简体字与繁体字是一脉相承的 其实,简体字与繁体字应该说是相对而言的,当一个汉字出现两个以上的形体时,笔画多的形体就称为该字的繁体字,笔画少的则是该字的简体字.这要从我国的汉字起源说起,我国的汉字是 ...
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汉字漫谈(二)汉字简化
这一讲说一下汉字简化. 为方便起见,这里将汉字简化分为广义简化与狭义简化.先说广义简化. 广义简化包括汉字从甲骨文发展演变至今3000多年间的简化.在这3000多年间,汉字简化的总体趋势是由" ...
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微课分享,文耕说字-仁
赵老师除了平日的少儿书法班之外,还利用微信向各地的朋友以文字为题介绍文字的甲骨文写法及演变,探讨文字的本意.最近,微信群--医道宗源邀请赵老师对"仁"做了分享.现摘录如下. 在中国 ...
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家长的这些行为会让孩子厌学(第7期心理微课分享)
各位朋友大家晚上好,我是主讲老师詹孪芳.很高兴,与大家相遇在今晚.这是爱悦慧心理第七期微课,感谢大家的守候和聆听. 在开始我们的主题讲解之前,我想先和大家分享一个故事:这个故事的主人公有三位,一位49 ...
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文耕说字——道
[道,西周金文] 道,不可说.也说不清. 可是,不说又不行. 不过,从文字字形和演变角度还是可以尝试一下的. 我们中国有独特的文化--文字, 也是世界上仅存的最古老而且依然在使用的文字. 经历了几千年 ...
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吾与我,不分明,文耕说字——吾
[吾,毛公鼎铭文] 弟子规有句:人问谁,对以名.吾与我,不分明. 这里说的是要回答自己的名字,不要说:我,或者吾. 不分明说的不是吾和我的意思,而是吾与我不比告知对方名字更直接. 回答我或者吾,人都不 ...
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天天向上其实很有深意。文耕说字——上
道德经中有句:上士闻道勤而行之.中士闻道若存若亡.下士闻道大笑之.不笑不足以为道. 孝经中有句:先王有至德要道,以顺天下,民用和睦,上下无怨. 毛老爷子说:好好学习,天天向上. 毛老爷子还说过一句话: ...
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病是怎么来的——文耕说字
[病的来历] [疒(病),甲骨文字典] [疒,甲骨文写法,书法字典] 疒,甲骨文字典有收录,同病. 疒,会意字,从人,从 ,就是床. (在说文解字中,疒的发音同讷) 象人有疾病,倚箸而有汗滴,卧床休息 ...
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文耕说字——常
常,平常,日常,无常,常理,常德,常数,常任理事国. 这几个词有什么内在联系呢? 如果了解了常的本意,这些词也就明白了. 所以,我们先来看看常的说文解字解释. [常,说文解字注] 下帬(裙)也.釋名曰 ...
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文耕说字——兵
[兵,甲骨文字典] 兵的甲骨文写法属于会意字. 从斤,从共. 斤在上古社会,指的是斧子,一种短兵器. 共,就是双手,双手拿着斧子,就是兵的本意. 做名词用,指的是兵器,拿着这种兵器的人,就是士兵. 在 ...
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【文耕说字】盘古开天与天书奇谭
世界上不同的国家和民族都有自己的历史,中国的历史不仅有5000年的传承,而且还有一个特点--未曾中断.历史典故中包含了民族的智慧,我们要从故事开始学习中国传统文化,学习中国文字. 中国和其他几个古文明 ...