七剑下天山：护士长引领推动学科发展之七种利器
论护士长看武侠的正确打开方式——
诗曰：苍茫云海间，七剑下天山。
护士长小华：我们在一家普通的城市二级医院，平日里，我像其他科室的护士长们一样，每天一上班，就陷入繁忙、琐碎的日常事务而找不着北。日子就这样一天天的流逝过去，转眼之间，2017年度业已过了大半，作为一个科室护士长，我是不是在这些琐碎事物中迷失了方向？谁来为我指点迷津？我该如何带领科室护理人员做好护理管理工作，推动本科室学科发展？
每一个护理单元（科室）都是护理学科发展的最小单位，护士长作为护理学科发展的主要领导者，既要有战略的发展眼光和规划，又要有战术实施智慧，看得到学科发展的前景和机遇，辨识发展中可能遇到的困难，勇敢地迎接挑战，推动护理学科建设，更好的为患者提供优质护理服务，促进护理事业的发展。
护士长要想做好本职工作，胜任护理学科的领导者岗位，需明晰自己的职责和使命，要有练就武林绝学的精神，抓住护理管理工作“主脉”，练就“护林绝学”，挟“七剑下天山”：
临床 ——青干剑
临床护理是护士长和护士们的核心工作，也是基础工作。护士长要每天深入病房，了解责任护士分管病人的工作流程。与护理人员探讨合理的排班模式，并根据科室情况给予指导，保障患者安全，同时让护士满意。
管理 ——天瀑剑
经常深入病房进行质量督查，帮助责任护士分析问题原因，查缺补漏，探索有效的整改措施。护士长在护理管理这个岗位上，不仅要抓护理临床、教学、科研、团队建设，还要抓运营管理、成本管理等，管理好科室人财物，不断提升自身科学管理能力，打造一支优秀护理团队。实现有序管理、自我管理、科学管理。
教学 —— 舍神剑
有计划的对各层级护理人员进行专业知识培训和考核，提高护理人员的执业能力。教学工作是护理管理工作的重要内容，是实现优质护理服务的基础。护士长应根据护理单元的条件基础，审视学科发展前沿，制定因人而异的分层培训方案，注重人才培养、兴趣培养、实用性技能培养，达到学以致用的教学成效。教学医院的护士长，承担的教学管理任务更重.
科研 —— 莫问剑
护理科研是每个护士均要参与并重视的工作。护理队伍科研能力欠缺，护士长作为护理团队的领队，难辞其咎。因此，护士长要在工作中注重护理人员科研能力的培养，推进护理科研工作的开展，跟上医疗学科的发展步伐。护士长要在平时与护理人员灌输这样的理念：护理科研，不仅仅是为了发表论文，更不是为了晋升而作科研，而是为促进护理专业而做科研，为提升护理服务而做科研。应培养护理人员从整个学科发展的角度，参与到科研工作中，具备科研的思维、科研的能力。
人力 ——竟星剑
人力资源管理是团队的核心竞争力。护士长要在工作中知人善任、用人所长、扬长避短，充分防护护理人员的才能，取得最佳效果，充分调动人员积极性，达到人尽其才、提高工作效率、实现组织目标的目的，同时为组织的发展提供人力资源储备。
文化 —— 日月剑
护理文化是社会文化在医院护理领域的表现形式，是社会文化的一部分，是医院护理人员职业形象、职业行为、职业规范和职业道德的集中表现。团队文化是团队和学科发展可持续发展的动力，是团队领导力、团队精神的体现，是可持续发展的传承精神财富。护士长要让科室护士认识到护理文化、团队合作的重要性，把每一个患者的整体护理都当做一次团队合作的实践，保证护理质量。
创新 —— 游龙剑
当白衣天使拥有了创新的翅膀，必定为患者送去不同凡响的幸福与希望。护士长要有练就这种武林绝学的精神：在临床护理工作中如果发现一个问题，千方百计的想要解决，要不然睡不着觉；等这个问题解决完了，又发散性地联想到别的问题。在临床护理中主动发现问题，解决问题，挖掘护理工作的一切可能性。带领科室护理人员立足专业，大力开展护理相关新业务、新技术，走在时代前沿，积极引领护理人员解决工作中出现的疑难护理问题，提升科室专业护理水平。