应对“双减”|学生不爱阅读?不妨尝试“共享阅读”
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新教材 新机遇——参加教研会心得
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读写领航 | 《从“教课文”到“教语文”》读书简报
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学生减负"按下葫芦起了瓢",理念怎样落到实处?来源:科技日报2021-04-01 08:00本报记者 张盖伦"接下来,大家就出题吧."31日,国务院新闻办公室举 ...
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双减政策下家长的应对(一)
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