【教研点击】浅论培智德育课程资源整合 / 开普饭

开发校本德育课程是学校构建德育特色之所在,是解决学校德育有效性的策略和突破口,而且有利于发展学生个性,提高教师素质.在校本德育课程开发的同时要遵循以生为本的主体性.践行性.活动生成性.生活实际性.协调 ...

实施建议: 1.开发.设计校本德育课程的主体,既需要熟悉国家教育方针和教育目标,掌握国家课程政策和课程标准,也需要了解当地的乡土资源.学校的发展情况.学生的发展特点和现实需要. 2.校本德育课程的开发 ...

上海市南汇第二中学创建于1983年,2008年8月搬迁新校址至惠南镇拱亮路2300号,2018年9月,学校在惠南镇拱为路690号开办东校区.学校经历由完全中学到初级中学的沿革,迄今走过37年的发展历程 ...

我校在德育校本教材建设和设计主题活动时主要考虑了社区课程资源这一重要载体,已作了许多努力,如,邀请公安及检察院的人员来学校给学生讲法律知识和青少年权利保护知识,以增强他们的法律意识和维权意识:请交通部 ...

春天 [教研点击]浅谈培智德育目标郜欢欢新安县特殊教育学校 Spring 培智德育工作是培智学校工作的重要组成部分,而德育目标是德育工作的出发点和落脚点.在德育工作中无论我们做什么样的努力,都需要 ...

实现培智语文课堂教学有效性措施贺胜元双峰县特殊教育学校语文课程是智力落后学生学习其他课程的基础,也是他们融入社会.终身发展的基础,这就要求我们的语文课堂应紧密结合学生的生活经验,强调学习内容的实 ...

如何在生活语文教学中渗透德育郜欢欢新安县特殊教育学校在普通学校里,一直强调:德育为先,德育为本.德育在学生的整个学习过程中占有绝对的地位.所谓德育就是对学生进行政治.思想.道德和心理素质的教育, ...

浅谈新棵标下培智数学课程的实用性和可接受性赵丽华内蒙古赤峰市喀喇沁旗特殊教育学校生活数学课程是培智学校义务教育阶段的一般性课程.它具有5大性质,基础性.普及型.发展性.实用性和可接受性.它是在基 ...

德育课程是在中小学阶段开设的以培养学生品德为根本任务目前,义务教育阶段设置的德育课程主要是"道德与法治",高中设置的德育课程主要是"思想政治".校本课程是国家课 ...

浅谈幼儿园德育教育寿光市侯镇春晖幼儿园宋晓风摘要:幼儿期是影响和塑造一个人性格的重要时期,早期的教育和熏陶在一个人性格中留下深深的印迹.<纲要>中指出:"幼儿园品德教育应以 ...

一张A4纸引发的思索烟台市芝罘区辅读学校范英秀一张A4纸能绘尽我们的一生?我相信谁都不相信,但是如果将一个月算一个小格子, 那么人生只有900个格子,在一张A4纸上画一个30X30的表格,一 ...

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