班级管理从改变学生思维入手 / 开普饭

疫情下的学生教育与管理的条件发生了变化,需要我们以全新的方式去面对.这是疫情对教师工作提出的新挑战.特别是疫情对学困生的影响,更需要我们重新思考教师的工作方式,倒逼着我们去改变与提升. 一.学困生线上 ...

谈到"很听话"的学生,陈老师有所保留,没有表现出极力的肯定.他认为特别听话的孩子极少有创造性思维与创造精神.思维活跃性不强,或许品德上表现不错,但成绩肯定不是最优秀的.他还认为许多 ...

许多班主任和学生沟通时效果不佳,不是教师讲得道理学生不能接受,而是教师讲道理的方式让学生接受不了.主动适应时代的要求,与时俱进,积极改变,采取更加科学灵活而又适合学生特点的教育方法,应该成为新时期班主 ...

期中考试之后,很多学校都在召开成绩分析会.很多老师会把问题归结于客观因素.什么上级安排的工作多,学生调皮,家长不配合.这些因素的确存在,大的环境我们无法改变,但是从班级对比的角度来看,班级之间的差异很 ...

对于中等职业学校来说,学生干部绝对不是可有可无的摆设.他们既不像小学生时期只要学习好就能"胜任",也不像初中时期只需帮老师跑跑腿就算"称职",而是起着至关重要的 ...

发<中小学教育>21年3月刊探讨小学班级管理中教育学生的沟通艺术----推荐人:胡阳新湖北省巴东县野三关镇青龙桥小学郑永祥邮编:444324 摘要:沟通是交流的基础.在小 ...

班级是学校的基本单位,班主任是班级管理的核心.有人认为,班主任工作就是班主任手脚勤快一点,事必躬亲,大事小事都从自己手边过一遍.笔者认为,一个有经验的班主任应该善于放手培养学生的能力.笔者在担任班主任 ...

作者:[美]安妮.布洛克希瑟.亨得利在读完卡罗尔.德韦克著作的<终身成长>之后,非常渴望自己和孩子也能具备成长型思维模式.为此我找到了这本非常具体实用的指导手册,本书为培养学生成长型思 ...

自控能力无论对于学生个人成长而言,还是对于班级发展来说都是重要的,我个人觉得在班级管理中学生自控能力的培养可以从以下三个方面入手: 一是要在班级创设良好的环境和氛围. 良好的班级环境和氛围是班级工作的 ...

今天,大家在办公室备课时,有几个年轻班主任咨询王老师如何进行班级管理,其中问到,当学生不写作业时,如何处理? 王老师告诉他们,有的老师让叫家长,有的老师重罚孩子,有的老师让孩子回家补作业,但王老师的方 ...

"人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候.没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的.有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事业上的岔道口,个人生活上的岔道口,你走错一步,可 ...

覃丽兰在"三权分治"的基础上,我对班委会的组成进行了明确分工,组成像国务院的大部制--"一长七部",即一个班长,下设学习部.纪律部.劳卫部.生活.素养.宣传. ...

武宏伟将学生组织起来,让他们有组织.有计划.有步骤地去开展各项工作及活动,这是一种号召力,凝聚力,更是一种高超的管理能力--它应该是所有班主任都要追求的班级管理上的理想境地. 班级管理的核心是组织学 ...

2021年4月15日整理为了提高班级管理水平,发挥学生干部的集体智慧,形成团队战斗合力,提升学校整体管理水平,推动校园文明建设,4月13日下午,我校召开了班级管理培训会,全校近四百名学生干部参加了会 ...

班级管理从改变学生思维入手