背不起的“负罪”

                  【唠叨的女人】

唠叨好像是女人天生的，小时侯的我就很讨厌妈妈不停的唠叨，可是现在的我依旧重复了妈妈的轨迹，为了想让孩子学习好，就不停的唠叨多看书，为了想让孩子多吃饭，就不停地唠叨这个能吃，那个不能吃…..。

最后，当我再问孩子时，孩子对我说，你去问老爸吧。我傻眼了。

                【背不起的“负罪”】

说到这个，更是惭愧。孩子渐渐地长大，我总感觉能说教一些大道理，孩子一定会听得懂，于是就开始唠叨：妈妈每天都是为了你在辛苦的工作，每天起早贪黑是为了这个家，你要努力学习，不要做对不起父母的事情，这样我们脸上没有光彩的.

我为了你，妈妈受在大的委屈，在苦在难也情愿，但是你呢？你成天气我，我活着还有什么意思呢？但，这话并没有起任何的作用。

我不知道这种愚痴的说教，让孩子从小就背负了对家庭、父母心理的负罪感，即使孩子长大了，心理总是感觉对不这个，对不起那个……

他还说，切，你死你死我才不管你呢！想想以前我是多么的无知与不可理喻！

周强老师说，不要拿别人的错误来惩罚自己。

我惩罚自己也成啊，可是我却强加于孩子身上。很庆幸我现在跟着周老师学习了，不然后果真的不堪设想！今年儿子七岁，我相信我现在学习还不算晚.

以前无知的理念带给我了不少懊悔与痛苦！现在的感觉就好像是生过一场大病，周老师给我做了一个大的手术，从新塑造了一个我一样，现在的认识与以前完全是两个概念，不得不承认以前的教育是多么的失败！

              【改变自己，接纳孩子】

每个人来到这世界都不是完美的，孩子亦是如此。我总是拿着“理想”中的概念来要求孩子，当孩子遇到到问题，不知如何判断向妈妈诉求时，而我却用一种消极和黑暗的态度来对待，总是感觉孩子不对，总是不停地在揭示孩子的伤疤。

犹如，我脸上长了一个麻子，有事没事的时候，家人总是对我说，来来来，我们来说说这个麻子的事情。同理，如果把孩子的教育也比喻成找麻子，有事没事总是揪着找孩子的麻烦，孩子心灵伤害将很难弥补。

儒家思想曾有一句话：“行有不得，反求诸已“。当我的追求达不到结果的时候，问题在哪里呢？我思索很久，原来就在自己。但是我习惯向外看，而没有真正在静下来，审视一下自己的过失。

通过学习使我意识到原来一切的根源都是我。

孩子身上所出的问题，都是我的问题，如同我是孩子的镜子，孩子身上的问题，在生活上是我没有做好，孩子才反应出来的。打个比方说复印出来的复印件有问题，是去改原件还是改复印件？”原件有问题复印件就有问题，就这么简单。家长是原件，家庭是复印机，孩子是复印件，只有改原件，复印件才没有问题。我是什么样，孩子就什么样。

所以我要先改变自己，因为改变自己就是改变孩子，改变家庭。

家庭教育不是靠："言教"：而是靠："身教"父母表率作用对孩子有着特殊的意义，孩子是父母的翻版，孩子是父母的一面镜子，教育孩子，教训或命令不是理想的方式．要以身做则，某些东西看上去并不重要，事实上，父母应充分与孩子分享生活内容，并使他得到了教益，这时，就不需要再特意教给孩子什么了．

其次在处理和孩子的关系上，我要站在孩子的立场上，多去理解和包容孩子，要让孩子感受到妈妈对他的爱，感受到妈妈对他的温暖；当出现问题时，不是一味的发脾气、抱怨和指责，要多考虑孩子的处境，多考虑是否是因自己言行的过失而引起孩子行为的抵触，多和孩子以商量的口吻去沟通，去欣赏和鼓励孩子，让孩子发现自身的“价值”；（原来他也是天空中最亮的那颗星星）

在处理事情上不要贪图“一时之快”，（语言上的快、行为上的快、脾气上的快…）要保持着一个稳定的情绪，乐观正向的态度对待孩子，在了解事情大概之后，给孩子以正向的引导，而不是训斥和责怪孩子的不是。

我要全然地接纳孩子（优点、缺点），尊重孩子（不能成为自我的附属品），赞赏孩子（积极、正向地发察孩子特点、长处），犹如老师所讲，慢慢地孩子幼小的种子一定会在肥沃的“土地“上茁壮成长的。

现在的孩子比以前听话懂事了，更知道学习了，有时孩子虽然达不到我和老师所希望的那样，但是孩子现在已经改变到我不用在催他，他自己知道怎么去完成作业了，不用像以前那样把自己急的急头怪脑的去吵着孩子了，我现在知道老师说．要留给孩子空间，不要给孩子压力。

是的，如果空间的需求没得要满足就像以前那样，孩子暴怒，打人骂人，注意力不集中，我简直快崩溃了，老师教会了我，放开。放开以后我和孩子都轻松多了。

最后我真心的谢谢周强老师的栽培！现在看着儿子一天天的进步一点点的变化心理倍感高兴！希望自己更有所进步！

父母学习，孩子天天向上。非常谢谢周强老师!谢谢！