技工院校教师职业能力大赛能力展示策略（2） / 开普饭

坦白讲,以前我对教学方面的比赛一直有一些成见.这些成见不是来自于比赛本身,而是来自于大家应对比赛的态度.行为以及结果.比如很多比赛都具有站位高.组织精.投入大.范围广.响应强等特点,但是往往除了推动一 ...

开篇照例吐槽 <首届全国高校教师教学创新大赛评分标准>出炉的那天,我就在朋友圈里吐槽了.因为居然限定了教学理念的评分标准,包含三个关键方面:学生中心.产出导向.持续改进,赤裸裸的OBE啊. ...

作者简介:汪德旭,中学高级教师,贵州省盘州市职业技术学校教育科研处主任,贵州省职业教育和成人教育兼职研究员,三级心理咨询师,曾被评为省优秀教师,县科研型教师,多次任市县级优质课评委.省级技工院校教师教 ...

栏目介绍匠心书写职业传奇,技能铸造出彩人生.<2020全国职业院校技能大赛教学能力比赛优秀作品展示>由中国教育电视台联合教育部有关司局联袂打造,在中国教育电视台四频道推出. 21.9万名 ...

匠心书写职业传奇,技能铸造出彩人生.<2020全国职业院校技能大赛教学能力比赛优秀作品展示>由中国教育电视台联合教育部有关司局联袂打造,在中国教育电视台四频道推出. 1.新能源二手车鉴定评 ...

教师教学能力大赛职业能力深刻性展示策略贵州省盘州市职校汪德旭如何才能让自己的方案和说课更深刻,能感动评委,让评委眼前一亮呢?参赛选手要有职业素养和基本功,同时还要有先进的思维和方法.职业素养和基本 ...

2021年7月20日,由省教育厅主办.湖南大众传媒职业技术学院基地承办的职业院校教师素质提高计划 2021 年国家级培训项目--2021年湖南省职业院校(国家级高职信息技术应用能力提升培训班)50位学 ...

参赛不仅仅是为了获奖,更是为了通过创新实践来摸索经验,协同打造"金课";办赛不仅仅是为了评选,更是为了通过大赛传递积极导向,引领职业教育质量提升. --苏州工业园区职业技术学院教授 ...

随着全国职业院校职业技能大赛教学能力比赛决赛(10月10日前,网上提交参赛作品材料)的日益临近,最近一段时间,省一级的职业院校教学能力大赛正在全国各地如火如荼地开展,吸引和凝聚了许多一线教师.企业导师 ...

[摘要] 对于以实践性为本质特征的职业教育而言,实践性知识是职业院校教师教学能力发展的坚实基础.艾尔巴兹将教师实践性知识的基本谱系划分为形成教师信念基础的自我知识.增强教师情境把控力的环境感知性知识. ...

教育部日前印发<中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)>等五个文件,分别明确中学教育.小学教育.学前教育.中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力,即师德践行能力.教学实践能力 ...

技工院校教师职业能力大赛能力展示策略（2）