荀子研究丨 荀子读书为学的抽绎与省思
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251↓《荀子》的“性朴”与中国古人的人性论讨论框架(附全文)
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学习的力量-“一日一经典”之“切磋琢磨”
21.子贡曰:"诗云:'如切如磋,如琢如磨',其斯之谓与?"子曰:"赐也,始可与言诗已矣,告诸往而知来者." 切磋琢磨一词出自<诗经><卫风- ...
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荀子日课009丨为自己而学,做一个有有趣灵魂的人
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荀子日课295丨学习自然要学做君子,而不是没有原则的人
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魏冬、刘学智|在荀子与张载之间: 礼学的不同倾向及其现代价值
魏冬,刘学智 魏冬,西北大学哲学学院教授: 刘学智,陕西师范大学哲学与政府管理学院教授. 本文转载自<荀子研究>第一辑 摘要 基于儒家传统礼学,荀子和张载都注重"礼", ...
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文化丨荀子对“内圣外王”的发展与应用
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荀子日课072丨荀子开始向伪善名士宣战
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荀子日课102丨荀子坚持的还是内圣外王
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【每天学一句荀子】劝学1.13.3学之经莫速乎好其人隆礼次之
[原文]1.13.3 学之经莫速乎好其人,隆礼次之. [翻译] 崇敬良师是最便捷的学习途径,其次就是崇尚礼仪了. [徐老师视频讲解] [荀卿庠视频·每日跟徐文泽老师学荀子] 每日上午9:45人民号.百 ...
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【每天学一句荀子】劝学1.13.2学莫便乎近其人
[原文]1.13.2 礼乐法而不说,诗书故而不切,春秋约而不速.方其人之习君子之说,则尊以遍矣,周于世矣.故曰:学莫便乎近其人. [翻译] <礼经><乐经>有法度但嫌疏略:&l ...