教育感思 / 开普饭

在教与学的研究中,探讨教的方法固然重要,但不要忘记学法的研究.学法不得当,再先进的教法也无法发挥其作用. 教育者和被教育者是统一体,在被教育者的成长过程中,学生学习得法,比教师教学得法更有效. 教者& ...

(本文发表于<河南教育▪职成教>2019年第7-8期,如转载请注明出处) 一在一本书中读到这样一个事例:学校举行广播操比赛,某班上有一个学生是脑炎后遗症患者,手脚都不灵便,动作完全不能做 ...

一读于永正老师的<我的教育故事>(上海教育出版社2018年版),第一篇文章的题目就吸引了我:"儿童,往往因错误而美丽". 文章的内容是:一天放学后,两个学生来到于老师 ...

在我们的教育实践中存在着各种各样的观念,它们有的并不科学,人们却深信不疑,无形中阻碍了孩子们的积极健康发展.在<努力的意义:积极的自我理论>(中国人民大学出版社)一书中,著名心理学家.全球 ...

昨天我站在讲台数了数没有问过我地理问题的孩子,全班60人,有18个孩子二练考试后没问过我问题.想要做一个再次提倡问问题的有效提醒,我在思考:我们为什么教学生问问题?有什么价值和意义?我认为有以下几点: ...

偶遇李主任,他说:你给高一的学生讲一讲如何培养良好的行为习惯吧!那一刻有些意外,更多的是感动.这是给我的一次很好的锻炼机会啊! 回来之后仔细的思考我的这群孩子的行为习惯.他们勤奋.惜时.认真.专心.积 ...

最近几天,有好多件事感动着我,也因为这些事,我的内心暖暖的.认真做一件事,有了收获,这份喜悦无与伦比. 1.我想为班级贡献一份力量啊! 她带着地理试卷来找我了,这次2卷考的不太理想,我给卷子上写 ...

大班主任会议,是件大事.因为这里有在学校里一起起早贪黑的50多人,每一天就是那间教室.那几十个人,会上演不同的故事,会有不同的结果. 班级管理,千头万绪.班主任,被孩子们称为"老班" ...

每一天我们都在这份工作上努力耕耘着,每一天,每一天,突然想问问自己:这么辛劳.这么努力,我们的意义是什么?究竟想要把一群群孩子带到什么地方?希望把他们培养成什么样的人?教育的意义值得深思,对吧? 看到 ...

教育小思周测浅悟周末开展了一次周测,考场安排一切如常,从考试到改卷到成绩分析,总共4天.回顾这丰富的四天,收获挺多的. 01 无需提醒的自觉考试了,自觉地把水杯整齐的放在窗台,门外的书整齐摆放, ...

父母之爱疫情期间,学生分散在各自的家里,长久的待了4个月.这样的日子里,可能有争吵或者矛盾,可能有摩擦,但是更多的应该是陪伴的踏实与安心. 相聚时觉得一切都很平常,分开后牵肠挂肚.返校后,我的微信时 ...

教育小思我的小组我的组写在前面班级管理中使用小组管理是我特别喜欢的管理模式."我的小组我的组"是一个想要阐述个人与整体关系的思考点.每个人都活在集体里,每个人有都是独特的个体 ...

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