管建刚:用习课堂来诊治小学作业多、负担重,后进生多的顽疾

(0)

相关推荐

  • 一堂熟悉又陌生的语文课——听管建刚上“家常课”

    管老师的东西好学.有效.--听课教师 一堂课感觉过得特别快!--学生 管建刚以十年磨一剑的精神与意志,成长为小语界的一个现象级人物.2007年他首创"作文教学革命",2015年他倡 ...

  • 近距离看管建刚的"习课堂"——效率来自课堂管理

    很多年前就开始关注这位堪称改革急先锋的全国著名特级老师管建刚了.看过他写的关于作文教学和班级管理的好多本书,也试着用他的理念,在班级推行积分评价制度,建立作后讲评模式,发布学生习作.......总之, ...

  • 习课堂公益课十讲笔记

    "回家作业少点,考试成绩好点",习课堂能够实现.国家"双减"政策的落地,习课堂是最有效的落实.管建刚老师和他的同事开发的习课堂,学生的刚需作业都在能学校完成.习 ...

  • 家常课和饕餮

    家常课与饕餮 课有两个身份,家常课,公开课! 家常课是柴米油盐酱醋茶,公开课是诗和远方:家常课是家里的小火炖排骨,营养丰富,公开课五星级酒店的红烧排骨,摆盘好看,餐具好看旁边还有鲜花点缀,但日常生活哪 ...

  • 管建刚:习课堂:为什么不提倡记课堂笔记?

    ★ ★ 习课堂: 为什么不提倡记课堂笔记? 文/管建刚 很多老师都会要求学生在课上勤记笔记,有两个原因: (1)耳朵听过的,是一阵风,过不了多久会忘得七七八八.美国缅因州国家实验室得出的结果,认真听讲 ...

  • 管建管:习课堂,你为什么完成不了任务单?

    习课堂任务单有四个任务.先说说任务一.任务三完不成的原因. 原因一:课堂语言不干净. 大多数一线语文老师,50%的课堂语言可以省略或纯属多余.我们每天讲那么多话,大多的话都属可讲可不讲.平日里可讲可不 ...

  • 管建刚 |“习课堂”的10条干货

    管建刚 | "习课堂"的10条干货,教师朋友们收好了!2020-05-15  培根阅读   阅 2773  转 131. 学生要完成哪些"习"的任务?一篇课文两 ...

  • 名师课堂l管建刚老师《新同桌》

    名师简介: 管建刚 管建刚,男,1973年生.经过商,没赚到什么钱.没读什么书,却成了语文老师.1998年起用心当老师,"十年磨一剑",2008年成为江苏省语文特级教师,<中 ...

  • 【摘要】支建刚:豫北晋语元音卷舌式儿化的非同步发展

    一 引 言 豫北晋语的"儿"字均读[ɭ]或[ɭə],但儿化韵母的形式却五花八门.这些儿化音变中存在着大量的非同步发展现象,本文选取元音卷舌式儿化中部分较有个性的情况进行介绍. 二 ...

  • 开讲啦李建刚演讲:人类为什么要做人造太阳-80后励志网

    发表日期:2020-09-22 08:34 来源:80后励志网 文章导读: 开讲啦李建刚演讲:人类为什么要做人造太阳_ 开讲啦李建刚演讲:人类为什么要做人造太阳 我们人类的自然能源,大约还能用两三百年 ...

  • 高建刚:陀螺大师

    陀螺大师 <收获>2021年第1期 <小说选刊>2021年第4期 作者:高建刚 我经常从口袋里掏出一只鸽子蛋大小的金陀螺,让它在台面上旋转,边盯着它边思考问题.很奇怪,许多想不 ...

  • 庄建刚山水画欣赏 庄建刚号亦...

    庄建刚山水画欣赏 庄建刚号亦萍堂主(1962~),擅长山水,兼画花鸟.人物,江苏常熟人.江苏省美术家协会会员.常熟市美术家协会副主席.常熟中国画学会会长.