研究型课程探微
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立足课程多元统一,促进学生个性发展
[中文摘要] 课程特色建设实在是学校特色建设的核心部分,大同中学一直站在教育改革的第一线,课程改革成为学校的一大特色及品牌.学校的课程如何更好地为学生发展起到指导.启发和服务的功能,是我们进行课程.教 ...
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综合实践活动课程的价值与目标(之二 专题文献摘录10)
综合实践活动课程实施的效果和意义 第一,夯实了学生的文化基础.文化是人类在生存和发展中的精神积累,是人存在的根和魂.深圳明德实验学校的社会实践课程,擦亮了学生的中国文化底色,培养了学生的科学求实精神. ...
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北京市第十一中学:实践活动课程色香味俱全|北京教育改革|十一学校
我们的课程金字塔由三类课程构成:基础性课程.素养类课程.研究型课程.基础性课程重在强化学生对基础知识和基本原理的学习和掌握,培养学生基本的学科知识结构和学科思维能力,注重学生基本素质和基础学习能力的培 ...
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汉字探微(241):俯首系颈——释“系”(係、繫)
朱英贵 "俯首系颈"的说法出自汉代贾谊的<过秦论>:"百越之君,俯首系颈,委命下吏."意思是说百越的君主,低着头,颈上拴着绳子,性命听凭秦的下级官吏 ...
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汉字探微(240):探赜索隐——释“索”
朱英贵 成语"探赜索隐"的意思是探究深奥的道理,搜索隐秘的事情."索"字从"丝",本义是用丝.棕.麻等原材料制作的绳子,因为绳索有所系联,可 ...
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汉字探微(242):韦编三绝——释“绝”(絕)
朱英贵 一."绝"(絕)字的字形解读及造字本义 "韦编三绝"的成语典故出自<史记·孔子世家>:"读<易>,韦编三绝.曰:'假我 ...
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小青龙汤证机理探微
小青龙汤出自<伤寒论>第40条:"伤表不解,心下有水气,干呕发热而咳,或渴,或利,或噎,或小便不利,少腹满,或喘者,小青龙汤主之."后世多用外感风寒,引动内饮,水寒射肺 ...
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汉字探微(239):荒诞不经——释“经”(經)
本文约7100字,阅读约需要14分钟 (本号逢双日更新,敬请关注) 汉字探微 (239) 荒诞不经--释"经"(經) 朱英贵 "經"(经)字从丝,是织机上的丝线 ...
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生命图腾——张宽武人物画探微
张宽武,男,1961年生,河南省灵宝人,中国美术家协会会员,郑州大学美术学院中国画系主任.教授.硕士研究生导师. 河南省"四个一批"人才.河南省艺术教育百位名师.社会兼职:中国 ...
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汉字探微(243):衣不解带——释“衣”
朱英贵 成语"衣不解带"的意思是因事务过度操劳,以致不能脱衣安睡.由此可知古代的衣服没有扣子,而是靠一根带子(衣带)来拴缚的,古文字的"衣"字则形象地勾勒了衣服 ...
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米芾行书风格探微——兼论米芾书风转变的三个节点
书法报2019-07-16 14:52:27 书法中所谓"晋尚韵""唐尚法""宋尚意"正是社会意识形态在书法艺术领域的反映,"尚意 ...
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《三十六计》中的成语探微(六)
<三十六计>中的成语探微(六) [调虎离山][往蹇来连]"调虎离山",设法使老虎离开原来的山冈,比喻用计谋使对方离开原来的地方,以便乘机行事. 蹇,困难.连,艰难.&q ...