陕西省特级教师、正高级教师王金全:让研究成为教师专业成长的一种习惯
相关推荐
-
初中生在选择高中时的考虑
编者按 初中毕业生,尤其是心怀远志的青年,在中考之前就将面临一个选择--究竟去哪一所高中就读. 毫无疑问,每个初中毕业生都应该认真考虑自己的选择.因为,当你选择高中的时候在很大程度上就决定了你将进入哪 ...
-
课题研究促成长,经验分享收获丰
南京市伯乐中学 2020-09-13 问渠哪得清如许?为有源头活水来.为提升教师理论素养.专业水平和教学实践应用能力,加强教师之间相互合作.交流,共同探讨和解决教学中的实际问题,总结和推广优秀课题研究 ...
-
致敬!上海22位特级校长,为沪上教育留下传奇,今天为你们打CALL!
教师节前的一个多月,教委就在官网公示了今年的特级校长人选名单. 一共有100人被选为特级校长.8月5日的公示期已经结束,这些校长们都光荣地成为特级校长. 在今天这个特殊的日子,我们想为这些新的特级校长 ...
-
陕西省特级教师,正高级教师王金全:课堂教学需要用“心”设计
王金全 ,铜川市教育科学研究室历史教研员,省特级教师,正高级教师. 课堂教学是学校教学的基本形式,是学生在教师的陪伴.帮助与指导下,学习新知.质疑探究.交流合作.情感体验.思想教育的一个主要平台.从另 ...
-
2020教师职称申请书最新版范例
职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师.高级教师.一级教师.二级教师.三级教师,与职称的正高.副高.中级.助理.员级相对应.下面是小编为大家带来的有关教师职称申请书,希望大家喜欢. 教师 ...
-
学校花重金招聘名师,家长教师竟不认可,名师也觉得非常憋屈
学校花重金招聘名师,家长教师竟不认可,名师也觉得非常憋屈. 我所在的地区因为经济比较发达,教师待遇整体较好,远高于其他地区,因此一出教师招聘启事,全国各地来应聘的教师很多:其中不乏省特级教师.正高级教 ...
-
申报小学高级教师(副高级)述职报告
我于1998年7月广宁师范毕业参加教学工作,从教20年,一直在教育工作的第一线工作,担任班主任工作16年,2006年12月取得小学语文一级教师资格.任现职以来,我认真工作,勤勤恳恳,尽职尽责,在教学教 ...
-
正高级教师王金全:学会用“费曼学习法”审视我们的“教”与“学”
在平常教学中,我们可能都有过这样的体验:课堂上问学生听懂了没有?学生异口同声地回答:"懂了""会了",你马上叫一名同学把刚刚讲过的问题重述一遍,学生马上蔫了!他 ...
-
2020年农村基层中小学教师晋级副高级职称预测与分析|教学|教师|学历|中小学教师|正高级
2020年山东省中小学教师职称评审就要开始了,今年职称评审与去年相比,又有哪些不同? 1.2019年以前,山东省共评出中小学正高级教师863人,其中农村正高级教师60人,占7%.2019年这一年,山东 ...
-
【习作】内蒙古|王金:助人为乐|指导教师:陆芳
作者:王 金|指导教师:陆 芳 [内蒙古阿左旗第一实验小学二年级4班] 图文编辑:阿拉善文化艺术传媒 <助人为乐> 阳光洒在绿油油的草地上,这是美好的一天. 今天,小猴子和小刺猬约好了 ...
-
陕西省特级教师于春会:让“课前三分钟的候课”成为一种习惯
于春会,扶风县法门高中高级教师.陕西省特级教师.陕西省教学能手评审组成员.陕西省地理学会会员.宝鸡市学科带头人.宝鸡市教学能手.扶风县教研先进个人.扶风县巾帼建国标兵.主持研究市级校本课题多项,有30 ...
-
教师专业成长的三种追求
观摩公开课,提升课堂教学质态,已成为老师专业成长道路上不可或缺的环节.通过访谈参与公开课听课的教师,发现他们有三种追求:一是追求好课教法与模式,二是追求有效教学设计与理念,三是追求数学本原思想与探索. ...
-
陕西省特级教师、正高级教师刘玲:长假结束 如何确保教学有实效
刘玲 刘玲,中小学正高级教师,陕西省特级教师.陕西省首批中小学物理教学名师,铜川市教研室物理教研员. 随着各地错峰开学时间的陆续公布,截至目前,我省高三.初三学生已相继开学,意味着史上"最长 ...
-
中小学正高级教师、陕西省特级教师宋瑞宏:再谈“课改”≠“教改”
我国的基础教育课程改革从建国到现在经历了八次变化,每次课程改革都呈现出不同的特点与特色,可以说"课改"这个词家喻户晓,大家都很熟悉.但基础教育课程改革已经20年了,这些不同层面的实 ...
-
正高级教师、特级教师张彭飞:精讲精练教学关键在“精准”
新课改实施几年来,我校提出了"精讲精练,高效教学,快乐学习,精心打造高效课堂"的教学理念.总结多年的教学实践经验,我们认为精讲的关键是少而精,多练的关键是精准有效的训练.让精讲精练 ...
