班主任处理突发事件的能力 / 开普饭

作为班主任,在开始一天的班级工作之前,走进教室,首先要做的事情,就是进行一个简单的晨会. 晨会一般不会太长,像我们学校,只有五分钟. 虽然只有五分钟,但是晨会对于每一个学生.对于一个班级是意义非凡的. ...

情绪好了,班风正了 --为班级营造积极的情绪氛围文/北京亦庄实验小学汪晴一.缘起笔者于2016年9月正式走上工作岗位,兼任一年级语文教师和班主任一职,到如今已五个年头.回顾最初的班级生活,面对 ...

宋秋娟在班级管理中,班主任常常会碰到一些突发事件,而这些突发事件具有突发性.聚众性.情绪性.破坏性等特点.因此,班主任在处理时,要持积极而慎重的态度.事实证明,处理恰当则有利于化消极因素为积极因素, ...

[案例分析] 聋生面对突发事件应激能力培养与研究张静禹州市特殊教育学校一.案例介绍: 聋生王X航,10岁,智力正常,沟通交流方式为手语,双耳均听为重听,没有佩戴助听器,没有听力补偿,获取信息基本 ...

[案例分析]聋生面对突发事件应激能力培养与研究范晓丽禹州市特殊教育学校一.案例介绍: 学生王某13岁,是一个安静.话不多的男生,一直担任班长,平时上课专心听讲,积极主动发言,特别热爱劳动,很热心 ...

[教育论文]聋生面对校园突发事件应激能力培养研究述评课题研究组成员禹州市特殊教育学校摘要:聋生面对校园突发事件应激能力培养研究有助于为特殊教育学校教师提供教育聋生面对校园突发事件有效的教学建议 ...

行政领导者应该具备迅速处理突发事件的能力,这种能力属于(). A．决断的能力 B．应变的能力 C．创新的能力 D．把握全局的能力相关问题领导者在自然或人为的突发事件发生后迅速启动应急机在社会主 ...

文:锦囊君校园生活中,学生的提升,不仅体现在成绩上. 除了可见的分数之外,还有一种看不见的东西,那就是能力和素养:而这些,恰恰一直影响着同学们学习的热情,以及考试的成绩. 当许多家长,孜孜不倦督促孩 ...

班主任应该长于说理,具有较强的说服力. 在学生思想教育中,纵然有十条八条教育方法,但是"说理"是最基本的教育方法.一个擅长说理的班主任,就比不具有这种能力的人,具备了更加优越的条件 ...

问题提出近年来,班主任工作逐步向专业化方向发展,理论界和实践界关于班主任专业化.班主任专业能力的探索和研究也不断丰富起来.在诸多相关研究中,很多学者都认为沟通能力是班主任专业能力的重要构成成分. 庄 ...

很多家长认为真正能够决定孩子成长发展空间的是他们身上智商水平的高低,而事实上,在孩子长大成人后,真正能够决定他们是否能够获得成功的远不止智商水平这一个影响因素.想要让物质生活更有保障,拥有赚钱能力的人 ...

班主任处理突发事件的能力