从黄蓉身上谈谈语文教育
黄蓉在《射雕》的时候,她的人设是学霸,是一个彻头彻底的,别人家的孩子。
她的文学修养极高,不仅满腹经纶,出口成章,而且能诡辩(赢了渔樵耕读),能演讲(丐帮就职演说)。
我从前一直认为黄蓉厉害是靠基因的,属于天然牛一类。最近重读了一遍书,发现她其实是因为辅导老师靠谱,成绩才能开了挂。
这个辅导老师,就是黄药师。从《射雕》的一些蛛丝马迹中,我发现,黄药师对黄蓉的语文教育方法,和现代的先进教育理念不谋而合。
不得不说,爸爸鸡才是真的鸡啊。

那一年,黄蓉身受重伤,郭靖背着她去找一灯法师治病,遇到“渔樵耕读”四个护卫的阻拦。
最后一位“读”是一灯法师手下,是位书生,他为了阻止黄蓉找一灯法师,就出了些文学题来考黄蓉。
1
书生先出了个字谜:
六经蕴籍胸中久,一剑十年磨在手,杏花头上一枝横,恐泄天机莫露口。
一点累累大如斗,却掩半牀无所有。完名直待挂冠归,本来面目君知否?
黄蓉心道:“这是个老得掉了牙的字谜。本来难猜,幸好我早听爹爹说过。”
于是她从容答道:
“'六’字下面一个'一’一个'十’,是个'辛’字。
'杏’字上加横、下去'口’,是个'未’字。
半个'牀’字加'大’加一点,是个'状’字。
'完’挂冠,是个'元’字。
从上面这段话,可以推断出黄药师平时有给黄蓉玩猜字谜的游戏。
学语文,要增加一些有趣的互动元素。干巴巴的让坐小板凳学习,崽子不见得能买账。
我们都知道,认字这个事情,是语文的基础。给孩子识字是个苦逼的活儿,有些孩子会满屋乱跑来反抗,有些孩子像鱼一样前学后忘。
黄药师到底是老江湖,他通过谜语的形式,让黄蓉小朋友一边玩,一边认字。后来,黄蓉都大到自己出去闯江湖了,也没忘记小时候学过的字谜。
枯燥的语文教学任务,如果使用生动活泼的形式,就更加容易让人接受,也更容易掌握。
良药苦,包层糖衣孩子肯吃;学习也苦,包装成游戏孩子肯学。
2
接着书生给黄蓉又出了一个对联:
上联是:琴瑟琵琶,八大王一般头面
黄蓉听了,心中大喜:“琴瑟琵琶四字中共有八个王字,本来确是十分难对。幸好爹爹当年在桃花岛上闲着无事,早就对出来了。"
她假装为难了一会儿,然后作答“下联是:魑魅魍魉,四小鬼各自肚肠”
从上面这段话,可以推断出,黄药师给黄蓉补充了很多有趣的文学知识。毕竟在当时,吟诗作对已经成了一种社交需求。
学语文,要扩大知识面,不能光拘泥于课本。
宋朝,读书人为了考科举,会更专注于四书五经。但哪怕终日埋头于课本,不一定能取得功名,毕竟千军万马过独木桥,古今同理。
宋朝还有一种晋升途径叫做推举,跟现在的推优差不多。这条路,看似快捷,其实更考验一个文人的实力,因为必须要出名,才能被推举。
怎么出名?
1.能对绝妙的对联
2.能写人人传诵的诗歌
3.能填脍炙人口的歌词
能做到以上三点的,都需要有极强的语文功底。从古到今,学语文都是件不容易的事情。知识多如浩瀚星辰,要提分很难。
学语文,不仅是识字,还有文学常识,对联诗词,名家名作。更何况,文史不分家,还要学点历史。
坑很大,但是人生也很长。虽然永远也填不满,但是慢慢填,总归填一个少一个。
3
书生脸上有些挂不住,看郭靖背着黄蓉,便出言讽刺:
“《孟子》书中有云:'男女授受不亲,礼也。’瞧姑娘是位闺女,跟这位小哥并非夫妻,却何以由他负在背上?”
黄蓉反唇相讥:“孟夫子最爱胡说八道,他的话怎么也信得的?
乞丐何曾有二妻?
邻家焉得许多鸡?
当时尚有周天子,
何事纷纷说魏齐?”
说的那书生哑口无言。这首诗其实也是黄药师写的。
从上面这段话,可以推断出,黄药师非汤武,薄孔孟。他把他的这种思想也传递给了黄蓉。
学语文,不光是学知识,也是学道理,学观念,学做人。
文以载道。所有的作者都通过文字,来向读者阐述他自己的观点。
作者的想法良莠不齐。而且由于受到时代的限制,有些作品中的思想已经迂腐不堪了。
儿童学习语文,增加阅读量当然是王道。每个人都知道,提高语文成绩,要读书,读好书,多读名著总是没错的吧。
然而有些名著,可能包含着一些封建糟粕,孩子看了,可能会误入歧途。有些名著,写的比较隐晦,孩子看了,可能领会不到其中的要义。
单纯地只是走马观花一般,翻书翻一遍,真正能吸收的其实很少。
读书,是需要领路人的。
神一般的黄药师是不存在的,但是不知你是否听到过江湖上,有一位叫做窦神的窦老师!他可以做孩子语文学习的领路人。
这位“窦神”是何许人也?

窦 昕
毕业于北京师范大学文学院。2010年北京民办优秀园丁奖获得者。有丰富的播音、主持、表演经验与深厚的古文字、古代文学基础。最关注孩子性格的塑造、习惯的养成,以高引高,以敏导敏。
首届新浪五星金牌教师、桃李杯北京市优秀教育工作者、北京市海淀区优秀教育工作者。建立了《思泉语文》课程体系大纲,著名的“沪江大语文”联合创始人。
对大语文的阐释:大在渊博自信、大在体系庞大而又秩序井然、大在重视内涵气韵十足、大在透过现象直击文化本身、大在透视先贤伟人的灵魂、大在以美学和伟岸的人格勾勒孩子们的一生!
直接上一段他上课的现场视频,大家感受下~
三国演义 授课名师:窦昕
听完窦昕老师讲的《三国演义》,哇!怪不得说文史不分家呢!
我们都知道,语文这门课,要是上得好,就非常有趣生动、旁征博引,大开大合;但要是上得不好, 就很容易照本宣科、索然无味。
他貌不惊人,但一开口,就能震住全场。不仅仅是因为声音磁性浑厚,更是因为他的课像是有一种魔力,让学生不自觉地就被吸引。
那些分散的、隐含的文学常识、那些有点枯燥、需要记默的知识点,在窦神的信手拈来、滔滔不绝中,生动活泼了起来。
就拿视频中的《三国演义》文学常识来说,窦神将之比喻为《复仇者联盟》,让孩子们笑中有了直观的感受。而且,就算在讲述《三国演义》中,他还旁征博引,让孩子掌握了一大筐的综合语文知识。比如——

为什么我们有四大名著呢
《西游记》里的人物代表了当时哪几个社会阶级
《安徒生童话》和《格林童话》的魅力在哪里
小说、神话、童话、散文的区别是什么
理由还真的是很清奇呢
……
这些看似与《三国演义》毫不相干的综合知识,其实都是“大语文”的精髓!
孩子好奇心与求知欲是最最宝贵的,一节课下来,博古论今、学贯中西,润物于无声!
而且这样的大语文课,真的是跨年龄段的!不同年龄的孩子,都能在这样的大语文中得到滋养!
再看看沪江大语文团队中的其他老师,别看年轻,上课真的很有想法,非常受学生欢迎。孩子爱听,就有了自主学习的欲望。
外国文学-但丁 授课名师:郭华粹
古代文学-王之涣 授课名师:姜天一


课程详情
沪江大语文儿童文学班
(1-2年级)
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