新课程给学生一片畅想的天空 / 开普饭

所听的这节课是"从组块教学反观单元整体教学"研讨活动里的第二节教研课. 关于组块教学,我所知甚少.所以这个记录还是延续着自己惯常的听课习惯,没有就组块教学方面的内容展开思考. &l ...

贾元春.王永春建构主义的学习理论认为,知识不是被动接受的,而是认知主体积极建构的:学习是学习者个体主动的行为,是以先前建构的知识为基础的:学习的过程不是教师向学生传递知识的过程,而是学习者自己建构知 ...

訾秀玲新的课程标准树立了"发挥师生两个主动性.创造性的教学观"可是在课程改革前,我们传统的教学只重视了教师的指导性,忽视了学生的主动性:只是一味的教.讲.灌,学生被动的学.记.练 ...

王姣基础教育课程改革倡导学生主动参予,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流合作的能力.在数学教学中,要树立"以人为本" ...

所谓畅想,就是敞开思路,毫无拘束的想象.古今中外人士一直强调想象对于人类的重要性.形容想象甚至到了"人类没有想象,如同鸟儿失去了翅膀"的程度.可是旧课程却在很多地方无情的扼杀了学生 ...

张惠华所谓畅想,就是敞开思路,毫无拘束地想象.古今中外人士一直强调想象对于人类的重要性,形容想象甚至到了"人类没有想象,如同鸟儿失去了翅膀"的程度.可是旧课程却在很多地方无情地扼 ...

周见新课标中指出:"教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握数学知识与技能.数学思想和方法,获得广泛的数学经验,学生 ...

20.新课程强调,教师是学生学习的合作者.引导者.参与者.

5.新课程的内容选择:淡化"双基",精选对学生终身学习与发展必备的基础知识与技能,改变目前课程内容繁.难.多.旧的现象. 新课程改革方案明确了课程结构的综合性(低年级综合,高年级 ...

14.新课程的核心理念:以学生的发展为本,为了每个孩子的发展,为了中华民族的振兴.

新课程给学生一片畅想的天空