语文要素,难道又是一笔糊涂账?
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教法丨“双线”教学统编教材,这三类误区要注意
编辑说 为了在语文课程的工具性与人文性之间寻找平衡点,统编小学语文教材统筹设计,以人文主题和语文要素"双线"组织单元结构. 吉林省教育学院孙世梅发现,许多教师在理解教材编写意图和教 ...
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落实部编版小学语文单元要素的策略探究
杨梅 陕西省咸阳市泾阳县兴隆镇中心校713706 摘要:随着2019年教育部发布通知,全国小学语文部编版教材开始全面投入使用.部编版小学语文教科书依旧采用单元课文的编排方式,这 ...
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语文教学回归本质
一.对语文的再认识 作为语文老师,我一直关注关于"语文"的不同解读,有时自己也吃不准到底采用哪一种说法比较好,比如有人说语文就是语言文字,有人说语文就是语言文学等等,总觉得采用哪一 ...
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语文要素在教学中的有效落实
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关于小学语文部编版教材中语文要素的落实
王潇莹 义乌市廿三里第二小学,浙江 义乌 322000 摘要:教师在教学过程中要落实语文要素,就要创新性使用教材,使学生灵活的掌握学习语言的规律.本文主要从转变教师教学观念.调 ...
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猪腿又瘸了,到底是怎么回事?难道又是链球菌病?答案来了
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学习笔记|吴勇《基于语文要素的单元习作训练课程》
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「刑案通识」004.搞清形势,莫让退赃成了一笔糊涂账
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印巴分治真是一笔糊涂账啊
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【关于语文】为什么不宜笼统地反对“语文要素”?(原创魏智渊)
为什么不宜笼统地反对"语文要素"-- 朋友圈中,看到"讨伐""语文要素",似乎语文要素这个提法,是故弄玄虚,折腾一线老师.语文教学,就应该朴 ...
