（原创）我的五个“孩子”的成长故事8：耐心等待孩子慢慢成长
笔者题记：这是2015年，笔者在城区实验中学“支教”期间与五个“孩子”的成长故事，如今过去了整整两年的时间，可往事依旧在心头久久萦绕，心中涌起的是无尽的感动和对那段美好时光的怀念.......我的五个“孩子”的成长故事
今天在阅读全国教书育人楷模，著名特级教师于漪教授编著的《教育魅力》一书时，看到了如下的一句话：如果你想让一个孩子的生命有所不同，成为一名教师吧！——于漪看到这句话，不仅让我想起了最近一段时间我的物个“孩子”的成长故事，他们分别是：龚子超、梁景琪、曹浈悦、李静、满芳兵，这五个孩子分别来自我任教的四个班级，即：5班，8班，9班和12班。故事1：正在逐渐恢复自信的乖男孩——龚子超故事2：曾经萎靡不振的调皮大男孩——梁景琪故事3：一度自暴自弃的阳光好女孩——曹浈悦故事4：需要更多关爱的孝顺小女孩——李 静故事5：一直充满青春活力的大女孩——满芳兵
故事1：正在逐渐恢复自信的乖男孩——龚子超耐心等待孩子慢慢成长这些日子我一直在关注初三5班的龚子超同学，今天和孩子家长的交流让我感悟颇深：2015-11-04龚子超妈妈 09:28:44潘老师，你好。昨晚龚子超因为时间关系没有纠正11期报纸，他说有关速度路程的知识不明白，和他做了几道有关这方面的题。我个人觉得你对教育的方法和理念都很独特很新颖，非常灵活，尤其我看到你说（不要侧重于成绩好的学生，因为他们都而学习根本不需要别人督促，他们知道怎样学 ，要把中等的孩子成绩提升，后面的学生的成绩保持不要下滑。）这个观点我挺感动 ，因为大部分老师都喜欢成绩好的同学。龚子超这孩子在学习这方面确实挺吃力的，好在他没有放弃，没有自暴自弃，所以作为家长我要努力配合他。做家庭作业时，在他做语文，历史等作业的时候我就先看看他的其他作业物理，数学英语等，不会的我就在网上查，尤其英语，感到力不从心 ，我们所有作业都做完了10.30-11 .00左右。早上背英语单词， 或者做几道数学物理题，即使 这样他做的作业也是囫囵吞枣， 一知半解，收效甚微。对于考试成绩，成绩偏后的分为2种，一种贪玩，不好好学，另一种学了，但是学不好，儿子是第二种，所以在成绩提升方面确实挺吃力，所以我只是希望他能够坚持不要放弃,（说这些话，我只是针对自己孩子的情况，并不是不要进取心，上进心，您别介意）云水禅心 09:30:10看到你的留言，我真的很感动。首先孩子有你这样负责任的家长是他的福气。龚子超妈妈 09:30:53我觉得你和其他的老师不同所以我推心置腹的跟你交流，你别介意啊云水禅心 09:31:24不过每个孩子都有自己的特点龚子超妈妈 09:31:31恩云水禅心 09:31:39我就喜欢您的真诚和我交流时间长了，你就会了解我的龚子超妈妈 09:32:01除了学习方面让我们这么操心，其他方面他表现的都挺好云水禅心 09:32:28慢慢来，每个孩子都有各自的特点。龚子超妈妈 09:32:35好的谢谢你的理解云水禅心 09:33:19孩子的成功之路有多条，未必只有学习这条路。只要孩子尽心学习就可以了。龚子超妈妈 09:33:29恩云水禅心 09:33:32孩子真的很懂事龚子超妈妈 09:33:49谢谢云水禅心 09:34:14只要我们和孩子一起努力，奋斗，一切顺其自然，您说呢？最近我一直在关注孩子，就是前面的学习欠缺功夫，学习方法和学习习惯不够理想。龚子超妈妈 09:35:11是的，我也是这么想的，我们尽力了，以后就觉得不会有遗憾了 ，恩云水禅心 09:35:26这样想就对了。龚子超妈妈 09:35:25
云水禅心 09:35:54给你分享一篇文章，或许对您有所帮助。龚子超妈妈 09:36:04谢谢你这么用心云水禅心 09:39:25
云水禅心 09:39:45好好看看，真得很受益。龚子超妈妈 09:44:02好的 ， 谢谢云水禅心 09:46:25下一节在孩子的班里有课，我准备去上课，以后有机会可以继续交流。今后有问题可以给我留言，我们一起努力，帮助龚子超健康快乐地成长。龚子超妈妈 09:48:07忙吧，谢谢。反思：其实每一个孩子对于父母来说都是百分之百的希望，为此，我们作为教育工作者就要全身心对待每一个孩子，可是目前我们很多教师会以考试分数来评价孩子，尤其对于成绩比较优异的孩子存在高看一眼的做法，其实这是不公平的做法。每个孩子都是独一无二的，需要我们用心去教养。每个孩子都存在各种各样的差异，不能单一的以分数的高低去单一评价孩子，只要孩子能够健康快乐地成长，都是成功的教育。在这里，聆听一线草根教师的教育心声！作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。微信ID：shupengchaguan