(452)[转载]教育惩戒如何更具教育意义
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光明时评:规则出台之后,教育惩戒艺术仍值得继续探索
作者:储朝晖 很长时间以来,对于要不要对学生进行惩戒,如何进行惩戒的讨论,社会一直没有停止.日前,教育部在前期广泛调研.公开征求意见的基础上,制定颁布<中小学教育惩戒规则(试行)>,对这一 ...
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对“熊孩子”有必要使用适当的“教育惩戒”
来源:经济日报-中国经济网 新闻背景: 教育 部日前公布的<中小学教育惩戒规则(试行)>指出,在确有必要的情况下,学校.教师可以在学生存在不服从.扰乱秩序.行为失范.具有危险性.侵犯权益等 ...
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老师们看过来|法律专家解读《中小学教育惩戒规则》
作者:雷思明,北京市冠衡律师事务所律师,第八届北京市律师协会教育法律专业委员会副主任.曾参与全国教育系统普法专用教材<教师普法学习读本>等的编写工作. 千呼万唤始出来,在向社会公开征求意见 ...
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有了“惩戒权”,老师应该怎么做?
2021-04-11 08:57:32 来源:中国台州网-台州晚报 作者:王怡 近日,网上流传一则关于老师言语辱骂学生的音视频,引发热议.关于"教育惩戒尺度"的话题,再次被网 ...
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教育惩戒如何更具教育意义
从国际上看,各国在逐步推动教育惩戒走向合法化.制度化和人性化-- 马毅飞 郭潇莹 ...
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教育部:课内罚站等教育惩戒属于正常教育行为,请家长、社会理解支持
日前,教育部在前期广泛调研.公开征求意见基础上,制定颁布<中小学教育惩戒规则(试行)>(以下简称<规则>).<规则>首次明确教育惩戒不是惩罚,而是教育的一种方式,强 ...
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别让“教育惩戒权”变成“教育惩罚权”
作者:于晓冰(北师大实验中学教师) "以上这些同学今天上课迟到,影响了我上课,请各位家长注意."某家长微信群中有老师抛出一张若干学生站在讲台前一字排开的集体照,然后发了这样一段留言 ...
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一线名师:教育惩戒如何做到合情、合理、合法?
在3月1日正式开始实施的<中小学教育惩戒规则(试行)>中已明确指出教育惩戒是学校.教师行使教育权.管理权.评价权的具体方式:在确有必要的情况下,学校.教师可以在学生存在不服从.扰乱秩序 ...
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教师如何用好教育惩戒权
胡 华 日前,教育部在前期广泛调研.公开征求意见的基础上,制定颁布了<中小学教育惩戒规则(试行)>(简称<规则>).<规则>首次对教育惩戒的概念进行了定义,明确教育 ...
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观点丨谢发超:学校教育惩戒实施细则:应为、不为与何为
2020年12月,教育部印发<中小学教育惩戒规则(试行)>,对教师如何依法依规实施教育惩戒.调和家校关系等具有十分重要的意义.在推动教育惩戒从学理研究.文件规范走向具体实践的过程中,学校需 ...
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答疑释惑让教育惩戒权更好落地
日前,教育部就<中小学教育惩戒规则(试行)>(以下简称<规则>)第十二条中"刻意孤立"的内涵如何界定问题做出答复.答复明确"刻意孤立"是 ...
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“通报”式的惩戒难以达到教育效果
王营 近日,"鹤壁高中2021届"微信公众号发布了<1月18日-1月24日违纪情况通报>,文章通报了"上课睡觉""考试睡觉"&q ...
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安徽三支一扶申论热点:教育惩戒
2020年12月,教育部颁布<中小学教育惩戒规则(试行)>,第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定,系统规定了教育惩戒的属性.适用范围以及实施的规则.程序.措施.要求.<规则> ...