申继亮:“三句话”解读,教学改革如何在“深化”上做文章 | 专业

(0)

相关推荐

  • 指向学科核心素养的教学即让学科教育回家

    崔允漷:指向学科核心素养的教学即让学科教育"回家"   崔允漷,华东师范大学课程与教学研究所所长.教授.博士生导师,教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员. 指向学科核心素养的教 ...

  • 聚焦核心素养,九大路径推进课改走向深处

    新时代,聚焦核心素养,教育部组织专家修订高中及义务教育新课标.取消中高考考纲及考试说明,教材局及各大出版社更新教材,一线教师基于深度学习.大单元设计,大概念提取,践行基于标准的学.教.评一致性,运用小 ...

  • 用综合实践活动课程理念改造学科课程教学

    用综合实践活动课程理念改造学科课程教学 作者:李广生 <中小学综合实践活动课程指导纲要>指出:综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,是基础教育课程 ...

  • 谈课改背景下高中历史教学的几个问题

    梁仁华 在今秋,高中应试教育的硝烟尚未散去,高中课程改革的大潮在实验区已扑面而来.对于那些身处实验区一线的历史教师来说,课改实验区既非"天堂",也非"地狱",而 ...

  • 新课改:问题和方略

    陶继新 在总结课程改革经验的同时,分析其中存在的问题,以及找出解决这些问题的方法,同样是课改教师关注的一个重要课题. 课改面临的问题 在看到课程改革实验丰硕果实的同时,我们切不可滋生大喜过望的骄傲:因 ...

  • 青年教师的教学起步

    青年教师的教学起步 渐新堂 昨天,听了三节青年教师的小学数学教学基本功比赛课. 这三位青年教师都有很好的素质,有气质,有活力,有创意.学生也训练有素,课堂整体反映出来还是比较活跃有效的,体现着青年教师 ...

  • 教育部一级巡视员:三句话谈“教学改革”,关键要在“深化”上做文章

    (全文共4003字,阅读大约需要10分钟) 10月23号,教育部在山西长治召开了基础教育综合改革暨教学工作会议.在会议上,教育部成立了基础教育教学指导委员会,陈宝生部长到会作了重要讲话,对下一步教育改 ...

  • 教学改革如何在“深化”上做文章?——超越学科,超越教材,超越课堂​

    [过一种幸福完整的教育生活] [守望新教育 守望真善美] 深化教学改革,需要我们在"深化"上做文章.也就是说,我们的育人目标,育人方向.育人要求都是明确的,那么我们要思考教学如何实 ...

  • 三句话解读:儿童为什么要参与中医启蒙诵读活动?

    果雪儿国学学前教育 第一句话 血脉不能断 文化基因不能丢 无论你是王家.李家.刘家,还是赵家.张家.钱家--我们都是中国家,"我们的大中国呀,好大的一个家". 大家看一看这个人,可 ...

  • 记住鬼谷子的这三句话,让你在人际交往上,能够如虎添翼

    鬼谷子是纵横家的鼻祖,也被兵家奉为代表人物,更有甚者,民间算命占卦相面的,都奉鬼谷子为自家的祖师爷,关于鬼谷子的身世,充满了神奇的色彩,在冯梦龙的<东周列国志>中,这样描写鬼谷子:&quo ...

  • 恋爱解读:当男友频繁跟你说“三句话”,恐怕你们的爱情走到头了

    两个陌生男女,因为爱情走到了一起,经历相识.相知.相爱.相处,现在又到了生厌的时候. 看一个男人是不是对你腻烦了,看他平时对你说什么话,做什么事就知道了. 当一个男人频繁跟你说这些话的时候,恐怕你们的 ...

  • 人这辈子最好状态其实就这三句话

    人这辈子最好状态其实就这三句话,第三句最难听,但最实在.可惜有太多人真的不明白,真正到了那一刻,就会知道这话不是乱说的. 第一句是活长点. 人到世间来一趟,完全是天地的造化,能够多看看这花花世界,多品 ...

  • 《活着》中三句话,写透人生三重境界,看懂才算没白活

    学会珍惜当下,方能不负此生. 作者:洞见·许朝暮 听过这样一句话: "如果你已经体会过命运得无常,就一定要读一读余华的<活着>." <活着>讲述了一位叫福贵 ...

  • 鬼谷子:人生不顺,谨记三句话,福报不请自来!

    这个世上,真的有人可以一生顺遂,没有挫折和苦难吗? 毫无疑问,肯定是没有的. 正如李太白诗中所云:"行路难,行路难,多歧路,今安在?"人生之路,有坦途,就会有低洼. 曾经有人问:& ...

  • 非常干净的三句话,慢慢读,很享受!

    文/飞鱼 忙碌的人生,也要透露着幸福的生活,让自己活得干净,活得通透. 即使生活遍地鸡毛,但很多事情,其实是没什么大不了的,只要我们学会了开解自己,乐观地活着,保持一颗豁达的心,生活的痛苦就会悄然而去 ...