评课 / 开普饭

作者介绍: 卞锋(执教),泰兴市襟江小学南校区语文教师.泰州市学科带头人: 杨金林(评析),江苏省特级教师.江苏省人民教育家首批培养对象.泰州市若水教育研究所所长一.快速阅读,感知人物师:今天,我 ...

<观点要明确>议论文写作说课稿尊敬的各位评委老师,大家上午好: 我是中学语文组( )号考生,今天我说课的课题是<观点要明确>.下面,我将从以下几个方面进行说课. 一.说教材分 ...

课堂上,老师能对课程标准有较深的理解,深入挖掘教材,以学生为主体,有效地落实了教学目标,达到了预期的效果.教师能放手让学生自主去探究,给了学生独立思考的时间和相互交流的空间.杜老师善于追问,引导学生层 ...

课题认识平行四边形课型新授教学目标结合生活实际认识平行四边形,掌握平行四边形的特征,认识平行四边形的底和高.培养学生抽象.概括的能力,渗透对应的数学思想使学生经历动手操作和自主探究的过程,充分感受平行 ...

青年教师是学校发展的新生力量,是学校的新鲜血液,为了促进青年教师的成长,提高整体教师的业务水平,10月29日,驼腰岭镇学校开展了青年教师汇报课活动.本次青年教师汇报课,涉及语文.英语.音乐.美术.信息 ...

陈华忠,福建省特级教师,福建省数学学科带头人,省级数学科骨干教师,福建省第三届杰出人民教师,省优秀农村教师,集美大学教育硕士小学教育领域专业学位研究生校外实践导师,兼任福建省教育学会小学数学教育分会副 ...

一.听课 1.明确听课目的听课的类型有视导检查型听课:指导帮助型听课:总结推广教学经验型听课:教学研究型听课:考核评比型听课. 咱们本次听课主要是视导检查型听课,其目的在于监督.督促教学工作,在于了 ...

许多教师上完一节课后心中无数,不知自己的课好不好,是否符合新课改的要求,往往要等教研员和老教师点评后才心中有数.其实课后只要按照九个问题自问自评就可以了:符合要求的就应该是好课,哪些方面欠缺就应在哪些 ...

学校工作以教学为中心,课堂教学是关键.看似平常,并不平常的课堂教学,蕴含着众多的教学规律.教与学.讲与练.主导与主体.学知识与学做人.学知识与提高能力.全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出,在课 ...

配图 01.从教学目标上分析目标是人做事的内在动因,目标越具体明确,做事的自觉性和积极性越高,效率越高,反之亦然. 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度. 所以分 ...

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