李政涛：“给学生什么样的教育”，还是“给学生什么样的人生”？ / 开普饭

运营总监:鲍安常LJ007 2021年1月27日整理收获喜悦 "拿到奖状高不高兴?"高兴! "同学们,我们要怎么样?"向他们学习! 著名作家孙京媛说过:&qu ...

前天,七三四的语文老师来请假,说她母亲心脏病犯了,住在医院重症监护室.没等她说完,我的泪就控制不住了,大颗大颗地流下来.昨天上午,看到她还在上课,我问其情况,没张口,发现我已不能说话.下午去医院探望老 ...

来源:新东方家庭教育(ID:xdfjtjy) 昨天和一位妈妈聊天, 她说:有了孩子,当然都想做个好父母. 可是,第一次做父母,谁也不知道自己做得好不好.对不对. 当然, 这就是为什么我们需要和孩子一起 ...

文/李政涛人世间始终存在两种教育:面向他人的教育和朝向自我的教育.这是两类不同指向且具有内在关联的教育方式. 面向他人的教育,指向于他人,致力于有计划有目的地影响和改变他人的生命,因此可称之为&qu ...

教师教育过程中,最应该给予教师什么? 所有的教师教育和教师发展,都是在回答一个前提性的核心问题: 教师的成长与发展过程中,什么最重要.最有价值? 换言之,在教师教育过程中,最应该给予教师什么? 答案是 ...

当下,在育什么人和为谁育人等已然明晰的情况下,怎样育人以及如何提升育人质量成为未来中国教育改革亟须回答的重大问题. 通往育人质量提升的路径多种多样,其中"五育融合"是当前及未来基础 ...

我们现在最大的问题是回到教育本质上,教育是培养人的,教育应当让孩子们感受到当下教育的快乐,而不是工作之后挣大钱才快乐. 作者:张志勇,现任山东省教育厅巡视员, 民进山东省委副主委.监督委员会主任. ...

"问题学生"人数虽然不多,但负面影响不小,轻则涣散着班风.学风,损坏着学校形象,重则还有可能给他人或者自身带来伤害.因此,教育转化问题学生,使他们逐步克服和摆脱不良习气,重新回到正 ...

李政涛华东师范大学教育学部教授,博士生导师,基础教育改革与发展研究所所长,"生命·实践"教育学研究院院长,从事教育基本理论.基础教育改革与发展研究. 当下,在育什么人和为谁育人等 ...

走进大方县坡脚中学,朗朗的读书声不绝于耳,不禁被校园浓浓的学习氛围所感染. 大方县坡脚中学位于大方县鼎新彝族苗族乡,目前占地面积38321平方米,建筑面积8526.88平方米,绿化面积12000多平方 ...

吕波我们班主任总有一个永恒的话题,那就是学生越来越难管了.为什么现在的学生难管了呢?这是因为师生关系已经发生了改变,传统意义上的"师徒如父子式"的师生关系已经不复存在. 一.师生 ...

李政涛：“给学生什么样的教育”，还是“给学生什么样的人生”？