《老人与海（节选）》练习题 / 开普饭

社会什么都教给了我们,唯独没有教会我们"不必成功",陈丹青出名后回国,有不少人都问他:陈老师,你是怎么成功的? 他在<退步集>中说:成功观害死人.你要去跟人比,第一名还 ...

今年,清华大学的3800余名新生在录取通知书中,都收到了一本文学名著. 邱勇校长在致新生的信中写道:"塑造坚韧精神,磨砺勇毅品质."意在通过此书,鼓励青年一代能够在清华磨砺自己,勇 ...

<老人与海> 孙景晨一个人不是生来就是要给打败的,你可以消灭他,却不能打他.连续84天的捕鱼无获,让圣地亚哥心神俱疲.第85天的那条大鱼却还要被鲨鱼争食.他可怜,却不自怜:他 ...

<老人与海>心得体会陈佳怡年老的渔夫桑提亚哥在海上捕鱼,前84天一无所获,第85天,他冒险去从未去过的深海打鱼.他发现一条大马林鱼,耗时3天刺死了它,回归途中遭到鲨鱼五次袭击,他用鱼叉 ...

* 10 老人与海(节选) 教学目标 1.细读人物的内心独白,分析小说主人公的硬汉形象. 2.结合文中人物的语言,探究海明威的创作风格和<老人与海>的深刻内涵. 3.查找比较中外文学作 ...

名著阅读和整本书阅读交集之:大卫·科波菲尔(节选)

阅读下面的文字,完成1-3题. 狄更斯十五岁进律师事务所当学徒,后来靠自学掌握了复杂的速记技术,当上了民事诉讼法庭的审案记录员,接着又充任报社派驻议会的记者.( ).同时, ...

大卫·科波菲尔(节选) [英]狄更斯如今,我对世事已有足够了解,因而几乎对任何事物都不再引以为怪了.不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃,即使是现在,也不免使我感到有点儿吃惊.好端端一个极有才华 ...

阅读下面的文字,完成各题. 大卫·科波菲尔(节选) 狄更斯 [大卫母亲克莱拉死后,他的继父谋得斯通先生把他送到谋得斯通一格林比货行工作,后来他来到贝特西姨婆处] 第二天早上下楼时,我发现我姨婆低头坐在 ...

阅读下面的文字,完成6-9题. 到了晚上约定的时间,米考伯先生又来了.我洗了手和脸,以便向他的文雅表示更多的敬意.接着我们便朝我们的家走去,我想,我现在得这样来称呼了.一路上,米考伯先生把街名.拐角地 ...

8 大卫 · 科波菲尔(节选) 教学目标 1.了解作者及其生活背景. 2.熟悉故事情节. 3.学会分析故事中人物形象. 核心素养语言建构与运用:学习通过外貌.语言.动作等细节描写来刻画人物形象 ...

同学们好,这节课我们继续学习<大卫·科波菲尔>.上一节课我们关注了课文节选部分的人物遭遇,人物形象及人物关系,也感受到狄更斯在这些善良的小人物身上寄予的人文关怀以及社会批判,这节课我们还是 ...

"我沦落到这么一个圈子里,把这些从此与我朝夕为伴的人与我快乐童年时代的那些伙伴,以及其它同学相比较,我觉得我要成为博学多识.卓越优秀的人希望在心头已破灭了. 当时的彻底绝望,因所处地位的卑贱 ...

早上一睁眼,就看见有人给我"怀疑探索者"留言:世界上还有很多科学解释不了的东西...... 我就问他,比如说? 对方答曰,气功.特异功能就是科学解释不了的东西,因为科学还很落后. ...

正如许多溺爱子女的父母一样,在我内心的最深处,我有一个最宠爱的孩子.他的名字就叫<大卫·科波菲尔>. --查尔斯·狄更斯 1870年6月9日,伟大的英国小说家查尔斯·狄更斯逝世.他的遗体被 ...

《老人与海（节选）》练习题