大学基础写作教程
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记叙文写作作为中小学作文的"主打"文体,相较于说明文和议论文虽然好写一点,但想要写得出彩也并没有那么简单.记叙文作为一种以叙述和描写为主要表达方式的文体,仅通过描述的内容,就可以分 ...
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写作(一)
前言 上编 写作主体论 第一章 写作活动与写作行为 第二章 写作主体的修养与写作能力建构 第三章 写作思维与写作实践 中编 写作过程 第四章 写作素材的积累 第五章 写作动机与选题 第六章 聚思与立意 ...
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大学诗词写作教程
目录: 第一编 总论 第一章 诗人与诗心 <诗经>并非三代之民歌,而是贵族创制--诗国的辉煌是士大夫创造出来的--学习诗词就是要继承中国古代士大夫高贵的人文精神与高雅的审美情趣--高贵灵魂 ...
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大学诗词写作教程:体性与门径
中国古典诗里,利用未定位.未定关系.或关系模棱的词法语法,使读者获致一种自由观.感.解读的空间,在物象与物象之间作若即若离的指义活动.我在"语法与表现"里,曾经提出" ...
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炼句与字眼 | 【大学诗词写作教程 · 第五章】
冯友兰先生曾说过,有一些人写的东西都符合平仄,也都是分行写出,然而就不是诗.一件文字的产品要能成为诗,当然首先需要诗心,需要诗人向其中注入自身的生命精神,同时,要注重意象和意境的营造,但在句法上亦不容 ...
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声韵与格律 | 【大学诗词写作教程 · 第四章】
中国古代诗歌大略可分为诗.词.曲.而诗又可分为古体诗与近体诗.我们这堂课要讲的声韵与格律,是指近体诗的声韵与格律.古体.词的声韵.格律留在以后讲,曲因为非雅文学之范畴,故此略而不论. 所谓近体诗,是唐 ...
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体性与门径 | 【大学诗词写作教程 · 第三章】
中国古典诗里,利用未定位.未定关系.或关系模棱的词法语法,使读者获致一种自由观.感.解读的空间,在物象与物象之间作若即若离的指义活动.我在"语法与表现"里,曾经提出"松风 ...
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【诗词讲坛】《大学诗词写作教程》第六章 五律作法二:对仗与谋篇
第六章 五律作法二:对仗与谋篇 律诗的中间二联要讲求对仗.所谓对仗,就是颔联.颈联的上下二句,每个字的平仄.词性.意义都是相对的.对仗之法,古人归纳为六对:"一曰正名对,天地日月是也:二曰同 ...
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零基础写作:作品没有回头路,且行且珍惜!人生感悟
生活,是一种写作方式. 赚钱,是一种写下去的描述. 感情,是一种好作品,也是一部伤人的作品. 每个人,都有生活的方式,也有写作的手法,表达的叙述能力,每一种格局,每一种擅长,都有自主的延续思维,换位表 ...
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零基础写作:放下昨天,珍惜今天!人生感悟
写作讲究水平,看人讲究眼睛. 待人处事,需要一定的换位思考. 写出好作品,必然需要大量的素材和阅读能力. 一定的思考能力,定位一个人的悬殊思维,一定的作品,来源于一个人的内心深处,时间,是拷贝思维的人 ...
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零基础写作:一要策划,二要思维框架
策划写作时间,安排素材架构. 勾兑语言程序,分析能力配置. 兑换时间差距,调整分析代码. 多少路,藏着一个人的时间,多少语言,藏着一个人的素材,对等的时差,对等的无奈,擦去一个人的懂,失去一个人的珍惜 ...