大学诗词写作教程：体性与门径 / 开普饭

作者简介褚宝增,字应去,号燕南幽士,教授.1965年生,北京大兴人.1982年考入南京大学数学系,1985年始从中文系桐城许永璋教授学诗.毕业即入中国地质大学[北京]从事教学与科研工作.已出版< ...

诗歌之美,美在回味(网图.致谢! 听雪女子这两年,在思考一个问题:中国古代诗歌发展的文化走向.中国是诗的国度,诗歌撑起过中国文化的半壁江山.世界上最早的现实主义诗篇诞生在这里:诗词的黄金时代诞生在这 ...

中国古典诗里,利用未定位.未定关系.或关系模棱的词法语法,使读者获致一种自由观.感.解读的空间,在物象与物象之间作若即若离的指义活动.我在"语法与表现"里,曾经提出"松风 ...

目录: 第一编总论第一章诗人与诗心 <诗经>并非三代之民歌,而是贵族创制--诗国的辉煌是士大夫创造出来的--学习诗词就是要继承中国古代士大夫高贵的人文精神与高雅的审美情趣--高贵灵魂 ...

冯友兰先生曾说过,有一些人写的东西都符合平仄,也都是分行写出,然而就不是诗.一件文字的产品要能成为诗,当然首先需要诗心,需要诗人向其中注入自身的生命精神,同时,要注重意象和意境的营造,但在句法上亦不容 ...

中国古代诗歌大略可分为诗.词.曲.而诗又可分为古体诗与近体诗.我们这堂课要讲的声韵与格律,是指近体诗的声韵与格律.古体.词的声韵.格律留在以后讲,曲因为非雅文学之范畴,故此略而不论. 所谓近体诗,是唐 ...

第六章五律作法二:对仗与谋篇律诗的中间二联要讲求对仗.所谓对仗,就是颔联.颈联的上下二句,每个字的平仄.词性.意义都是相对的.对仗之法,古人归纳为六对:"一曰正名对,天地日月是也:二曰同 ...

上编理论篇第一章写作概论第一节写作的构成第二节写作的意义第三节写作的学习第二章聚材论第一节观察与体验第二节采访与调查第三节阅读与检索第三章构思论第一节主题的形成第二节材料的运用 ...

北大中文系诗词教程第一讲 [第一编总论 ] [第一章诗人与诗心] 八十多年前,蔡元培先生提出了一个伟大的教育理念:"以美育代宗教".<大学诗词写作教程>是一门讲写作 ...

诗词写作实用教程·第五讲 近体诗的平仄格律规则

对偶是一种修辞手法,俗称对对子.近体诗中的对偶,又称对仗,是近体诗的基本修辞特征之一. 我们先从普通的对对子,也就是对联讲起.顾名思义,要有两句,才能称为对偶.对偶的上句称为出句,又称上联:下句称为对 ...

大学诗词写作教程：体性与门径