练太极拳，传承有什么用？
上面动图中的师傅叫David Chan，中文名字估计已经没什么人知道了。根据Chan，我猜这位师傅姓陈，不过也不确定。几年前，我在Youtube上，发现了这个视频，应该就是视频中红衣弟子发出来的。
David是2012年过世的，在之后的几年中，红衣弟子一直没有放弃探索，还留下了几段视频，和另外的小伙伴们一起练习，其中还有互相发劲练习的视频。差太远了！在我眼里，已经退化为推人了，推得再猛，依然已无“弹丸”。
这种发劲，不是技巧，是拳架练到一定程度，身体改造完成以后的自然产物。2018年的时候，我无意中发现我可以发劲了。在之后的线下班中，我很清晰地告诉大家，发劲是怎么一个过程，我甚至可以用慢动作把人弹出去。
发劲，首先自己身体要能收起来，两条手臂能合到对方身上和对方身体融为一体，手臂只是力的导体，千万不能紧张。所谓的不能紧张，就是沉肩坠肘坐腕，当然，要松着做到这些要求。
身体一沉，完全合上对方身体，然后就是快速膨开的过程。在这个过程中，可以感到对方脱手而出，自己却没有用力的感觉。
手臂放松是关键，更关键的是身体要合得起来放得开去。只要身体按照太极拳要求练到了，发劲是自然的结果。
David过世早了一点，他的学生们虽然很努力，不过，练到正确发劲的可能性几乎没有了。
自从开始教太极拳以后，我就开始对怎么教太极拳开始好奇起来。趁着新冠疫情，读了一些关于教育、心理、习惯养成方面的书。
这几天读到一段，挺有意思。说是居住在格陵兰岛西北部一个孤立地区的因纽特人（因纽特人，我们以前称为爱斯基摩人，因为爱斯基摩人的意思是吃生肉的人，政治不正确，所以现在不用了），这群因纽特人是有史以来生活在地球最北边的群体。
19世纪20年代，一次传染病席卷了这群因纽特人，并夺去了最年长和最有知识的成员生命。随着这些人拥有的专门知识突然消失，这个群体集体地丧失了制作最重要工具的能力，包括鱼叉、弓箭、皮划艇。而由于皮划艇制作技术的丧失，这群因纽特人被困在这里了。
这些技术的丧失，使这群因纽特人无法狩猎，也没办法捕获北极地区河流中丰富的红点三文鱼。其直接结果就是这个群体人口一直呈下降趋势。直到1862年，另一群来自巴芬岛的因纽特人来到这里，这个群体跟巴芬岛因纽特人学习，才重新掌握失去的技术。几十年后，他们的人口规模再次回升。
制作鱼叉、弓箭这些东西的技术，事关这个群体的生死存亡，失去了也就失去了，即使年轻一代看过如何运用这些技术，但他们依然无法复制出来，据说这些技术隐含着依赖微妙的甚至是违反直觉的制作原理。
太极拳技术其实有点类似，根本谈不上什么高科技，只要正确训练，假以时日，一定成功。只是这种技术真的有点微妙甚至违反直觉，没有懂的人传授，掌握的可能性几乎没有。
对于生死存亡的工具制作技术，也会说没就没，更何况太极拳这种独特的技术，失去的可能性就更大了。毕竟，现代社会，格斗是没什么用的技术。就好像高尔夫技术、驾驶飞机技术，也是没什么用的技术。