小楼谭诗｜（读诗心解之七）喻之二柄·喻之多边【谭汝为】 / 开普饭

黄平子读陈中南<荔枝> 荔枝 ▏陈中南啊摘下胸罩白嫩白嫩的乳房真TMD爽甜黄平子读诗:昨晚上多喝了一点酒,夜里起来写了几首诗,吃完早点后脑子一直有点晕.读完这首小诗之后,脑子 ...

(读诗心解之一) 比兴与象征谭汝为 (天津师范大学教授) 1.赋比兴我国最古老的一部诗歌总集<诗经>的艺术创作表现手法就是"赋.比.兴".它对中国诗歌的发展产生了重 ...

摘要:关于中国诗学或美学之"兴",我们首先不是把它视为一种修辞手段,而是尊之为中国早期思想关于世界整体关联以及天人关系变化的一种运思策略.此一运思下,"比"和& ...

中华书局点校本<宋史>点校指疑一则神宗遣内侍王中正同经制,建三堡,复永康为军.因诈杀羌众以为中正功,与深相结,至出妻拜之.中正还阙,举充可任.召判都水监,进直史馆.中书都检正御史彭汝砺论 ...

(读诗心解之九) 疑喻与博喻谭汝为 (天津师范大学教授) 一."疑喻" 一个完整的比喻句通常由本体.喻体和喻词这三个部分组成.常见的喻词,除了"如.似.若.像.犹. ...

(读诗心解之十三) 顶针类说谭汝为 (天津师范大学教授) 一.对面写来顶真是指用前一个语句的末尾,作为下一个语句的开头,使邻近的句子上递下接,首尾相衔的一种修辞格,可分为句中顶真.联珠顶真.联环顶 ...

(读诗心解之十二) 视听通感谭汝为 (天津师范大学教授) 人的感觉是通过感官产生的.眼.耳.鼻.舌.身是分别司视.听.嗅.味.触的五种官能.各官能分工很明确,但其间往往可以互相沟通,彼此相生.钱钟书 ...

(读诗心解之十一) 列锦句式谭汝为 (天津师范大学教授) 古代诗词语言简练,意境深远.在诗句中,凡是对语意表达无甚重大影响的词语都可一概省去,句与句之间的一些说明性的中介环节亦可略去不表.这样,在诗 ...

(读诗心解之二) 意境与意象谭汝为 (天津师范大学教授) 1．意境生成意境是我国传统美学中一个重要的课题.从诗歌创作角度上看,意境包含着"意"和"境"两个方 ...

(读诗心解之二) 意境与意象谭汝为 (天津师范大学教授) 1．意境生成意境是我国传统美学中一个重要的课题.从诗歌创作角度上看,意境包含着"意"和"境"两个方 ...

为了让读者更好地欣赏诗词佳作.即日起,"<小楼听雨>诗平台"将与"华工秋韵阅读会"携手,共同打造"听得见"的诗词,让诗词旋律声声 ...

祖国西部边陲,喀喇昆仑高原,常年冰雪覆盖.高寒缺氧.就是在这样的生命禁区,一茬茬年轻的官兵战斗在卫国戍边一线,守卫着祖国安全和人民幸福安宁. 小序: 2021年2月19日,中印加勒万河谷冲突现场视频公 ...

Friend, don't leave me! You know that We were once best friends But since that day We are friends no ...

小楼谭诗｜（读诗心解之七）喻之二柄·喻之多边【谭汝为】