德国职业教育数字教学资源,我们如何才能学得好?
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三.探究性学习 探究性学习是指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为实破点,通过质疑.发现问题:调查研究.分析研讨,解决问题:表达与交流等探究学习活动,获得知识,掌握方法. 探究性学习的核心 ...
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教师的专业发展
教师专业发展所表达的一个最基本的内涵即教师是专业人员.这就意味着教师承载着教育的根本意义和价值.把教师定位于专业人员,才能真正确立教师的主体意识和首创精神,自觉.自主地为自身发展开创广阔空间.广大教师 ...
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基于MOOC理念的职业教育数字化教学资源特质分析 参考论文
摘要:MOOC的迅速发展,推动了数字化资源建设工作模式的更迭.资源建设工作模式的再造,首先体现在数字化资源在需求上的显现.因此,如何有针对性地建设适应职业教育数字化学习需要的资源,满足职业人才的发展需 ...
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50%孩子上职高?人工智能时代的德国职业教育也如履薄冰
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教育部等五部门联合发布《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》
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