少年说‖元宝（110）：A4纸与人民币

提起A4纸，人们总是想到复印的文稿。而人民币是中国的流通货币，总会让人想到财富。而在我们班里，A4纸却成了通用货币，但同人民币的性质还不太一样。下面，我来说说A4纸的这一切。

在我们班，A4交易起源于二年级一款名为《地图战争》的课间纸上游戏，是由6号同学开发出第一版，随之掀起热潮。游戏者通过买卖装备与其它“国家”打仗来扩张地盘，最后决战取决于地盘面积，前两名“打仗”争第一，谁第一谁就会获得十张A4纸。可装备怎么买，用什么买？6号同学发现，A4纸人人都不排斥，所以就用A4纸作为货币售卖游戏装备，别人也没多想，也就接受了它。这就像人民币一样，因为人人都接受便有了价值，成为一种班里的通用货币。

之后，A4纸便开始用于班级内买东西。可至今已经过去两年多了，对于流通的A4纸，尽管无人知晓是谁发行的，但靠着同学对它的信任，至今还充当着班级币的功能，这有点像比特币一样。

通过我这一周的观察纪录，平均只有总量的20%在流通，每天只有23张左右在使用。最高的一天是36张，最少的一天是16张。虽然价值会有小波动，但波动只在一开始时，现在也定形了。

因为A4纸大多只是用来买一些游戏人物这样的虚拟产品。并且大部分集中在爱玩课间游戏的男生圈。大家收到的A4纸，还可以用来折了纸飞机、写字，会用掉一部分。这就是A4纸很容易获得，甚至有同学会拿来一大摞，但并没有造成通货膨胀的原因吧。

A4纸作为班级币，从一开始到现在，就这样一直“长盛不衰”着。

作者简介：金元宝，男，2007年10月生，四年级“求知少年”。『小小少年说』创建主编，周五专栏小作者。

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小编的话：元宝和我提起A4纸成了班级币，让我觉得这是一个非常有趣的事儿，或许这正好是人类货币起源在这个小学班级里的一个缩影。因为大家都接受它，A4纸就有了信用。之所以没有引起通货膨胀，原因在于交易仅限于虚拟的非必须品与男生游戏圈。假如学习用品、零食等必需品和实用品也纳入交易，范围扩大到全班甚至全校，那会产生什么样的后果?如果能选一个好的角度切入，并将此案例设计成一个研究小课题，让孩子们更好地理解经济和金融现象，那就更有意义了。对于问题的答案和研究设计，我一时也没想好，不妨请大家共同讨论，发现观点和建议。

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