助力教师专业成长的四个“一” / 开普饭

[平湖一柱第1319期] [核心提示]别人的公开课.观摩课.示范课有"花拳绣腿"不打紧,提前排练好的表演也无妨,就像我们书法临帖一样,只要下决心去模仿,即便不能达到人家的&quo ...

教师一生需要思考的十个问题之一:为什么做教师? 造就卓越的教师(1) 教师一生需要思考的十个问题之二:怎样看待教师职业? 造就卓越的教师(2) 教师一生需要思考的十个问题之三:怎样做教师? 造就卓越的 ...

关于培养反思型教师的教育思潮自20世纪80年代在美国.英国.加拿大等教育发达国家兴起之后,以教师"反思"作为逻辑起点来促进教师成长的自主取向的教师专业发展路径就被许多西方发达国家教 ...

2021年3月31日,"海怀一体化教研"学前名师工作室本学期第一次研训活动在怀柔区教科研中心召开.活动由教研员刘晓杰老师组织主持,工作室导师赵蕊莉老师及全体学员参与.活动分为五个环 ...

运营总监:鲍安常LJ007 2021年1月19日整理为提高教师演讲水平,提升综合素养,促进教师专业成长,1月18日,安徽省阜阳市阜南县新村镇中心学校邀请市文联主任张其勤为全体教师作即兴演讲专题培训, ...

教师专业成长是指内在专业结构不断更新.演进与丰富的过程,主要指专业知识与技能的丰富与娴熟,专业信念与理想的坚持与追求,专业情感与态度的积极与深厚,教学风格和品质的独特与卓越. 现代社会的迅速发展,教育 ...

教师专业成长是课程改革的需要,是学校可持续发展的需要,也是教师实现自身价值的需要.教师的专业成长是内外因素综合作用的结果,离不开专业引领.专业目标.专业勇气和专业毅力. 一.专业引领--"加 ...

普洱市镇沅县教师进修学校林碧新在体育教学工作中发现,大部分的体育教师的专业发展处于较低水平,主要途径依赖体育研修和培训活动.虽然这些活动能有效促进体育教师专业能力的提升,但这些活动的开展次数与 ...

在我接触过的老师中,有不少老师讨厌新教育,究其原因,其实是很多学校把它形式化了.不管是晨诵还是暮省,非要搞出花样来,渐渐的老师们就烦了. 但,新教育实验要求教师开展专业阅读.专业写作,以此实现专业成长 ...

网络教研,意为依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放.交互的网络教研平台,对教学过程.教学资源.教学评价.教学管理等方面,实现资源的交流与共享,以教育信息化推动教育现代化的理论和实践. ...

助力教师专业成长的四个“一”