做成功的班主任43 / 开普饭

班主任工作的艺术是什么?我以为是"细"的艺术.班主任工作不可能惊天动地,不可能有什么大事:如果有,那可能就是出"事故"了.因此,班主任工作讲究的就是一个&quo ...

孩子在玩玩具时,他的大脑会自动给玩具"排序":这个玩具是什么位置,那个玩具是什么级别.如果把很多玩具都混在一起让孩子玩,对其秩序感其实是一个很严重的干扰,这会让孩子直接丧失分类这个 ...

关于学生手机管理致家长一封信尊敬的家长: 您好! 家长朋友,您的孩子带手机入校了吗?您可想到,孩子带手机入校,在方便您与孩子联系的同时,也给学校的教育教学秩序.孩子的学习和成长带来了很大的影响.大部 ...

(1016) 义马市一中关于暂停每周三家长探视的通知尊敬的家长朋友们,大家好! 在你的关心与支持下,经过一个多月的不懈努力,义马市一中全封闭管理模式的探索已经日趋平稳.为了维护学校正常的教育教学秩序 ...

海天商学院青少年领袖训练 8月19日 09:13 来自微博 weibo.com 典型表现:玩具玩完后满地狼藉也不管,或者就地一扔就干别的事情去了. 成因:孩子不爱收拾玩具与归位意识发展不力有 ...

2005年,我从一所农村小学来到市区学校,原有的鲜花和掌声归复为零,一切重新开始.迷惘.失落.无奈,分外渴望外力来拉我.在无力改观的情况下,偶然间,我通过阅读陶行知,让我的心灵开始敲打锤击.&quo ...

诗化教育,成就现在的我一个人的成长,总有一些轨迹可找寻.冰心说,成功的花,人们总惊羡于现时的美丽,而不知当初它的芽儿浸透着牺牲的细雨,奋斗的泪泉.十年,我从一个不为人所知的草根班主任成长为全国&qu ...

教育的根本定义是改变自己,改变自己对经验的解读方式.我们读各位教育家的著作就是读他们教育生活的经历和感悟,而最好的书,其实是我们自己班级管理中的经历和感悟.那么,为什么不能把自己的教育生活编辑成案例 ...

我对待教育生活中的素材思维是:做出假设--采取行动--产生结果:随之进行的反思思维是:观察结果--研究原先假设--反思校正假设. 班级管理中比较重要的大事发生后,当然应该反思,但是,决定自己在关键时刻 ...

提升认知,重新认识反思我们都对"知识改变命运"耳熟能详,然而改变一个班级命运的不是班主任拥有的专业知识的数量,而是认知的深度.如何提升自己的认知深度呢?反思,是一种重 ...

仪式庆典课程使教室这个"生命场"充满活力,有奥斯卡颁奖音乐.颁奖词,有颁发喜报.籀园金卡,还有获奖者发表感言."你作业上的进步让我充满了克服困难的勇气."&q ...

小丽是我们班写作业困难户,我经历了漫长 "单打独斗"帮助他改正的过程,但都以效果甚微宣告失败.在班本课程的实施中,这个难题却迎刃而解.生日诵诗课程中,我有意选择了<时间雕刻刀 ...

孩子们笑了,带着玩蜗牛奔向我,心甘情愿地把蜗牛放在了盒子里.我把 "评委席"移至教室后面以防吸引孩子们的注意力.课末,人人上榜"课堂听讲小明星",学生们欢呼雀 ...

走出焦虑,聆听学生的声音初当班主任,面对低年级学生把蜗牛带进课堂,我不由分说地没收.他整节课魂不守舍,我的"没收"换来的并不是他的专注.下课后急着去开会,待我会后重返教室的那一 ...

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