胡卫平——落实思维型教学，你需要着重做到这七点 / 开普饭

教师教学能力大赛职业能力深刻性展示策略贵州省盘州市职校汪德旭如何才能让自己的方案和说课更深刻,能感动评委,让评委眼前一亮呢?参赛选手要有职业素养和基本功,同时还要有先进的思维和方法.职业素养和基本 ...

今天,随着教改的不断深入发展,人们对语文教学中良好思维品质.思维方法的训练.培养也越来越重视了.事实上,许多教师已在自己的课堂教学中对思维训练作了一些积极的有益的探索,如开发学生思维创新能力,启发学生 ...

通常意义上,一节完整的思维型教学的课堂需要包含六个基本环节:创设情境-提出问题-自主探究-合作交流-总结反思-应用迁移. 每个环节都至关重要,各个环节的优劣直接关乎学生学习行为的发生.思维能力的培养以 ...

数据显示:随着年龄的增长,我们学生的一部分素养却在下降,这不得不引起我们的反思:教学一定要注重培养学生的核心素养.而思维型教学的目标就指向核心素养.本文整理自现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平教授 ...

本文共4747字,仔细阅读需12分钟什么是概念教学? 1 概念的内涵及外延概念是一类事物的共同属性或者本质特征在大脑中的反映.概念的内涵就是指这个概念的含义,即该概念所反映的事物对象所特有的属性 ...

本文共4747字,仔细阅读需12分钟什么是概念教学? 1 概念的内涵及外延概念是一类事物的共同属性或者本质特征在大脑中的反映.概念的内涵就是指这个概念的含义,即该概念所反映的事物对象所特有的属性 ...

本文共5792字,仔细阅读需15分钟作为教育评价的重要组成部分,课堂教学评价对促进学校教学改进.实现学生全面发展和教师专业成长具有重要的价值和意义.如何通过课堂教学评价促进师生发展?首先我们需要把握 ...

▲现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平教授概念教学是什么? 什么是概念? 概念是一类事物的共同属性和本质特征在大脑中的反映.尽管形成概念需要个人具备一定的抽象思维能力,但实际上,孩子从小就能形成概 ...

什么是概念? 概念在很多学科中都有,日常生活中也有各种概念.教师进行概念教学前,首先要知道什么是概念. 概念是指一类事物的共同属性和本质特征在大脑中的反应.无论什么事物,只要我们认识了它的本质属性,就 ...

▲现代教学技术教育部重点实验室主任-胡卫平教授复习在我们的教学中占据重要的位置,无论是上完新课,一个阶段的教学结束之后,还是中.高考的三年总复习,教师都需要引导学生进行复习. 首先,我们要基于目前中 ...

自主建构反映了学生学习的核心活动,或者教学的核心环节.在课堂教学中,要实现自主建构,可以通过自主探究与合作交流两种方式.同时,自主探究与合作交流也是思维型教学中的基本要素. 如何有效落实学生素养?现代 ...

胡卫平——落实思维型教学，你需要着重做到这七点