大中小学劳动教育怎样实现一体化
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劳动教育重在发挥其综合育人价值
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区域现代职业教育体系构建的制约瓶颈及突破路径——以浙江省为例
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以评价促进劳动教育高质量开展
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如何评价中小学生的劳动素养
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时评:一体化德育体系擘画最大育人同心圆
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劳动教育入中考需解决“考什么”与“怎么考”的问题
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如何加强大中小学劳动教育?教材局局长有话说
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全国大中小学劳动教育实践基地签约仪式在京隆重举行
2021年5月25日,全国大中小学劳动教育实践基地签约仪式在北京农教中心项目指导办公室隆重举行. 参加签约仪式的领导有农村教育发展中心主任闫志民,农村教育发展中心乡村振兴教育办公室主任白晓泳,住建部原 ...
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教育部:《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》主要考虑与要求
导读: 教育部召开2021教育金秋系列首场新闻发布会,介绍统筹谋划重大主题教育进课程教材情况. 教育部教材局一级巡视员申继亮在会上介绍研制<大中小学劳动教育指导纲要(试行)>(以下简称 ...
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教育部官宣《大中小学劳动教育指导纲要》,对幼儿园有什么意义?
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教育部教材局:落实新时代大中小学劳动教育
近日,教育部印发了<大中小学劳动教育指导纲要(试行)>(以下简称<指导纲要>).据悉,<指导纲要>是<中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见 ...
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中小学劳动教育需要一体化设计
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