更偏重教学能力的奥克兰小学排名
在新西兰，很多家长在为孩子选择学校的时候，经常以政府评分（Funding Decile）作为参考指标。这个指标虽然有些偏颇，但是市场上是似乎没有更好的评估体系来帮助家长择校。
众所周知，Funding Decile这个等级（1-10分制）评分并不是学校的质量（即学业成就）评分等级，而是对学校周边社会经济状况的评级。这一评分被教育部用来决定对学校的教育资金划拨：分数越低，代表周边越贫穷，教育资金划拨约多，反之亦然。
新西兰的公立中学不能对新西兰公民或永久居民的孩子征收学费，所以孩子只能按居住范围的学区进入小学就读，而小学也不能对学区内的适龄学生进行选择入学。 所以，如果一个学校的Decile是10，这代表该学校学生家长的平均收入是在新西兰国民收入中最高的那10%；Decile 1就是收入最低的10%。
选择高分学校的逻辑是这样的：一般来说，分数越高，家长收入越高、社会地位也越高，学生在家里的知识氛围越高（因为家中可能有更多的藏书、家长在家中使用的词汇量更多、学生课余学到知识的机会更多、家长更愿意投资教育等等），学校的升学率基本上也会增加。
不可否认的是，老子英雄儿好汉的事情，未必靠谱；家长的财富状况和学校的教学能力也没有必然的联系。况且，有些学校为了获得政府的拨款，也不愿意Decile评分太高。
在这里，果哥给大家推荐来自Relab房研院（第三方机构）的排名。该排名是对新西兰教育部的学习评分数据（评分体系包括阅读，写作，数学）进行整合，进而分析出的小学排名，更适合对学校教学质量比较关注的家长参考。
囿于篇幅，本文仅列举榜单中排名前50位的小学。
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