名师文萃 | 赵长河：如何写作一首新诗——高中语文必修（上）第一单元 “青春情怀”主题写作设计 / 开普饭

作家在诗歌创作过程中,按照自己的审美经验把若干意象排布在一起,形成一个精心构建的意象群,使这些意象产生隐喻.对比.象征等艺术效果,让读者在脑海中呈现出一幅幅生动鲜活的画面. 有人对意象的组合方式进行了 ...

历史的河流,自己的路径 --论阿尔丁夫·翼人的<沉船> 翟志远当我们以想象的高度去俯瞰青海的广袤大地,映入心灵之镜的多半是雄浑的巍巍高原,苍苍草原遍地牛羊.但我们更不应该忘记青海是长江. ...

高一语文必修上册第一单元教学设计设计者:林建威(梅州市曾宪梓中学)罗丹(广东梅县东山中学) [设计依据]根据第一单元的"单元导语""学习提示"和"单元 ...

补鞋匠文/风轻当一根白发走完了它的一生他还是一名补鞋匠像是被时间固定成岩一阙注脚街头的瘦风景一只旧鞋的灯火阑珊处任风雨剥蚀.烟尘拍打没有比脚更懂的鞋没有比鞋更知的他补鞋之底气就是给 ...

阅读同学们写的读诗札记,发现有这样一种观点:诗人写诗都比较感性,缺少理性思考,而热衷于浪漫的抒情. 读后不禁失笑,倒并不是批驳之意,而是对这些阅读体验和认识的会意. 原本还在琢磨第一单元(指高一必修上 ...

名师引领,共促成长 --孙东霞高中语文名师工作室第三次活动纪实同煤二中梁海龙 2018年1月25日上午,孙东霞高中语文名师工作室的所有成员相聚大同二中,如期开展工作室第三次线下活动,本次活动的主题 ...

书香滋润心田大同二中王艳燕作为老师,特别是作为语文教师,我们需要读书.只有读书,我们才能有源头活水,滋润学生的心田:只有读书,我们才能不断生成新的信息,以适应课程改革,也才能和学生进行心灵沟通, ...

写在前面:温儒敏指出:"部编本语文教材的(单元)板块设置比以前清晰,但彼此融合,综合性也有所加强,老师们使用教材时要在彼此融合方面多用心.几个板块的划分主要是方便,大致上有序可循,但教学实践 ...

李维勇简介李维勇,男,中共党员,正高级教师,浙江省特级教师. 曾分别获宁波市教坛新秀一等奖,省.市优质课一等奖,华东六省一市课堂教学评选一等奖等,曾获浙江省春蚕奖等荣誉称号. 近5年执笔2项课题获浙 ...

笔记重点周小莲 00:00 今天谈一谈我们在这个教学中如何落实单元整合的这个教学.那么今天我讲的题目是文学阅读与写作任务群单元整体教学设计.以这个必修上第一单元为例,我准备从四个方面来讲一下.第一部 ...

人教版三年级语文下册,第一单元<古诗三首><燕子><荷花><昆虫备忘录><语文园地一>课堂笔记分享~

三年级语文下册,第一单元第1课<古诗三首>预习卡及课后同步练习~

梅语文教育/阅读/朗诵/写作今天梅老师给大家分享统编版语文六年级下册第1-8单元同步教材专项写作指导+范文,有需要的家长,可以领取电子版打印给孩子,高效学习写作! 统编语文六年级下册同步作文范文 ...

名师文萃 | 赵长河：如何写作一首新诗——高中语文必修（上）第一单元 “青春情怀”主题写作设计