国防教育栏目|如何在军事科研中运用问卷调查与专家访谈方法?(4)
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《智库理论与实践》2020年优秀编委和优秀审稿人
" 优秀编委/优秀审稿人 2020年,在广大作者.审稿专家.编委及主办单位的大力支持下,<智库理论与实践>期刊学术水平和影响力有了进一步提升,2020年5月,本刊荣获国家哲学社会 ...
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六 注意研究军事问题
两军敌对的一切问题依靠战争去解决,中国的存亡系于战争的胜负.因此,研究军事的理论,研究战略和战术,研究军队政治工作,不可或缓.战术的研究虽然不足,但十年来从事军事工作的同志们已有很多的成绩,已有很多根 ...
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国防教育栏目|军事科研中如何运用文献分析方法?(3)
(续前文) 第四,运用文献分析迅速构建"以问题为中心"的知识体系和话语系统. 按学科来学习专业理论知识,实际上只是一个打牢学术研究基础的过程,还难以直接运用这些知识来研究问题.诸位 ...
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国防教育栏目|什么是思维方式和军事思维方式?
[导读]军事谋略既是战争中克敌制胜的战略战术方法,也是关于战略战术筹划和变化的规律的思想认识,更是军事谋略如何产生和运用的思维过程和思维方式.思维方法及思维艺术问题.学习军事谋略与军事谋略思维,不但要 ...
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国防教育栏目|如何把握中国古代军事思想中的“战备论”?(下)
(续前文) 国防教育栏目|如何把握中国古代军事思想中的"战备论"?(上) 2.关于战备的基本原则 怎样才能做好战备呢?古代兵家提出的关于战备的基本原则,主要有7个方面: (1)规于 ...
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国防教育栏目|什么是心理瓦解的军事谋略思维心理艺术?
五.心理瓦解 心理瓦解,是指借助军事上的一定条件,利用政治宣传和其他方法的"软化"手段,扩大敌人的离心力,改变敌之思想.观念甚至立场,达到不战而屈人之兵的目的.这是非常重要的军事谋 ...
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国防教育栏目|如何理解军事谋略思维的主动原理?
(四)主动原理 这个军事谋略思维原理比较好理解.孙子在<虚实>篇中讲到:"凡先处战地而待敌者佚,后处战地而趋战者劳.故善战者,致人而不致于人."这里孙子讲的致人而不致 ...
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国防教育栏目|如何把握军事谋略思维的科学内涵?(上)
[导读]学习军事谋略理论,如果不学习军事谋略思维,不进入到谋略思维的层次,是没有办法进行谋略运筹和用不好谋略的.在前面探讨了军事谋略问题后,再重点探讨军事谋略思维方面的问题.本讲重点介绍与军事谋略思维 ...
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国防教育栏目|如何运用“间胜”谋略于商战?
(七)间胜:五间俱起,必取于人 对于作战指挥而言,使用间谍是非常重要的,因为战争决策,必须建立在可靠的情报保障上.没有及时的和真实的情报,就难以做出科学的战争决策.大家知道,毛泽东用兵真如神.其实毛泽 ...
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国防教育栏目|如何理解“你打你的 我打我的”战役谋略思想?
(十一)你打你的 我打我的 这句话可能会让人觉得不可思议.其实毛泽东及我军指挥员指挥的每一场战争和战役战斗,其谋略运筹的精髓,都贯彻了这一谋略思想.这一战役谋略思想运用较早,提出来却比较晚. 1947 ...
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国防教育栏目|如何理解“万全性”原则?
这个原则的意思是说,军事谋略运用必须确保万无一失.孙子讲"人死不可以复生,亡国不可以复存",所以从战略上讲,这个原则是制定军事战略决策必须遵循的原则,如果不遵循这个原则,没有把握就 ...